Détail de l'auteur
Auteur Jean-Pierre Aubrit |
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Jean-Pierre Aubrit, Auteur ; Sylvie Allouche, Auteur |Séquence proposée pour le niveau 4e , commençant par le contexte historique, puis des études transversales : la fabrique d'une nouvelle, lecture de nouvelles théâtrales et le café parisien, un lieu mythique. Enfin la lecture analytique des nouve[...]![]()
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Jean-Pierre Aubrit, Auteur ; Sylvie Allouche, Auteur |Présentation du thème Parie au XIXe siècle et de son traitement dans quatre nouvelles parisiennes.![]()
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Composition française (type 1) à partir d'un texte de Gérard Spitéri cité dans Organibac![]()
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Activité proposée en latin aux niveaux 5e-4e : traduction, recherches documentaires et observation d'un tableau de Jaques-Augustin Pajou sur le consul Regulus et son rôle dans les guerres puniques.![]()
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Proposition de séquence en latin pour le niveau 4e sur la fin de Lucrèce et la naissance de la République évoquées dans un récit de Tite Live et un tableau de Sandro Boticelli intitulé "L'Histoire de lucrèce".![]()
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Sylvie Allouche, Auteur ; Jean-Pierre Aubrit, Auteur |Séquence proposée au niveau 5e à partir de trois poèmes de Victor Hugo " Les pauvres gens", "Oceano nox" et " un jour, je vis" pour aborder le thème de la mer dans la poésie romantique de Hugo. Prolongation possible en histoire des arts sur un [...]![]()
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Proposition de séquence de latin pour la classe de 4e à partir d'un extrait de lettre de Pline adressée à la tante de sa jeune épouse Calpurnia, quelque mois après leur mariage et la lecture d'une fresque romaine de Pompéi.![]()
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Séquence de latin proposée pour les niveaux 5e-4e sur un extrait du prologue d'Hécyre pour aborder le thème du théâtre et des jeux à Rome.![]()
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Réflexion sur la ville représentée sous des traits positifs (lieu d'épanouissement, lieu rêvé) ou négatif (lieu nuisible) dans la poésie et les romans notamment du XVIIIe au XXe siècle.