Livre
Catégorie lecture
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Article de périodique
Activités pour apprendre à choisir un livre (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°9 (15 janvier 2000) p. 33-57
- Auteur : Anne Vautravers
Propositions d'activités s'appuyant sur des extraits de catalogues de littérature jeunesse en vue de rendre les élèves plus autonomes dans le choix d'un livre. Débat sur les intérêts de la lecture à partir de textes d'auteurs.Activités pour apprendre à choisir un livre (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 2000) p. 51-58
- Auteur : Anne Vautravers
Etude d'un groupement de textes sur la lecture qui évoque les plaisirs de la lecture évasion.Ados-parents : ils échangent leur roman
- Dans le périodique : Je Bouquine, n°453 (novembre 2021) p. 25-50
- Auteur : Agathe Guilhem
- Auteur : Victoria Jacob
Sept adolescents et leurs parents ont échangé leur livres et donnent leur avis sur le livre conseillé par l'autre : "La maison aux esprits" d'Isabel Allende, "Dividing Eden" de Joelle Charbonneau, "Lettres de mon moulin" d'Alphonse Daudet, "L'Em[...]A l'âge de l'adolescence
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 octobre 2002) p. 79-84
- Auteur : Françoise Cespédès
Etude rapide de romans pour la jeunesse qui traitent de l'adolescence et des relations des jeunes avec les adultes.Agir en remédiation
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 octobre 2001) p. 15-22
- Auteur : Catherine Caron
Propositions d'activités à mettre en place dans les ateliers lecture. Exercices de remédiation en lecture.Agnès Desarthe, notre écrivain préféré
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (août-septembre 2006) p. 5-32
- Auteur : Françoise Camus-Deharbe
- Auteur : Jean-Philippe Taboulot
- Auteur : Vane Kientz
Pistes de travail interdisciplinaire conçues à partir du livret de la collection "Mon écrivain préféré" consacré à Agnès Desarthe où la biographie de cet auteur se présente comme un jeu de questions-réponses."Les animaux dénaturés", de Vercors : questionnaire de lecture 3è
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er octobre 2001) p.101-106
- Auteur : Françoise Cespédès
Questionnaire de lecture sur "Les animaux dénaturés" de Vercors.Apprendre à lire
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (15 septembre 2001) p. 11-17
- Auteur : Catherine Caron
Retour sur l'apprentissage initial de la lecture et sur les conditions necessaires pour qu'un élève apprenne à lire.Apprendre à lire un manuel scolaire
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 5-18
- Auteur : Claude Gapaillard
A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire.L'Art et la peinture : séquence "Lire et écrire avec les albums en 6ème"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er octobre 2000) p. 15-20
- Auteur : Anne Vautravers
Bibliographie commentée d'albums de fiction sur le thème de l'art et/ou de la peinture avec des idées de restitution de comptes-rendus de lecture.Atelier lecture avec l'outil informatique durant toute l'année (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 2003) p. 15-40
- Auteur : Marie-Claire Jahier
- Auteur : Sybille Patou
- Auteur : Lydie Demiselle
Deux séquences de remédiation en lecture : La première porte sur l'utilisation des logiciels ELSA et Lirebel. La seconde sur la lecture d'albums.En attendant Halloween
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (1er octobre 2003) p. 1-3
- Auteur : Françoise Chazelle
Présentation de livres pour la jeunesse sur le thème de la sorcellerie (niveau 6ème et 5ème).Autour des "Misérables", de Victor Hugo
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er octobre 2000) p. 1-13
- Auteur : Sophie Leroy
- Auteur : Pierre Martin
Parcours diversifié (français-histoire) qui peut servir de canevas pour des travaux croisés en 4ème. Ce travail autour des "Misérables" de Victor Hugo met en oeuvre différents types de lecture et débouche sur l'écriture d'un récit historique."Le Baron perché", d'Italo Calvino
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (1er décembre 2000) p. 55-60
- Auteur : Françoise Cespédès
Questionnaire de lecture d'un roman proposé dans "L'accompagnement des programmes de 3ème"
