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Documents disponibles dans cette catégorie (207)
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Article : texte imprimé
Proposition d'une grille de lecture sur le récit de voyage, menant à l'écriture d'un journal ou d'un carnet de bord. L'album "Escales" de Rascal et de L. Joos servira d'amorce à ce travail![]()
Article : texte imprimé
La démarche s'inspire du Jeu académique de lecture qui, de 1988 à 1994, proposait aux élèves de l'académie de Caen de réaliser les uns pour les autres des questionnaires de lecture : ceux-ci sont plus ludiques que la traditionnelle fiche de lect[...]![]()
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Yves Lucas, Auteur |Fiches de lecture de texte corrigées portant, pour les 6è, sur un texte de Jean Nesmy extrait de "Jean-le-loup" et pour les 5è sur un extrait de "Pantagruel" . Un soin particulièrement attentif a été apporté aux questionnaires.![]()
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Cette présentation de romans ayant pour thème la musique jette des passerelles entre le monde du français et celui de la musique.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Guides de préparation en vue d'une présentation orale de deux romans pour la jeunesse : "un Séducteur né", de Marie-Aude Murail et "la Crêpe des champs", de Anne Fine.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Présentation de quatre romans pour la jeunesse avec guide de préparation.![]()
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Yves Lucas, Auteur |L'auteur propose trois livres de littérature de jeunesse à faire lire aux élèves de collège. Un guide de lecture accompagne chacun d'eux.![]()
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Lecture méthodique du roman de Jules Verne "Le secret de Wilhelm Storitz".![]()
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Suite de l'étude du roman de Jules Verne : "Le secret de Wilhem Storitz".![]()
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Lorine Grimaud, Auteur ; Pascal Duplessis, Auteur |Démarche des itinéraires de découverte appliquée au thème du loup-garou.![]()
Article : texte imprimé
Présentation d'ouvrages principalement destinés aux adolescents, classés par centres d'intérêt des lecteurs : révolte, dépassement de soi... L'importance de ces lectures pour le développement de l'adolescent est analysée, ainsi que la façon d'ab[...]![]()
Article : texte imprimé
Comment et pourquoi les adolescents lisent-ils ? Quelle est la diversité de la production éditoriale (collections pour adolescents, roman policier, science-fiction, fantastique, bande dessinée, presse, documentaires scientifiques) ? Et qu'en est[...]![]()
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Jean Gibrat, Auteur ; Geneviève Landié, Auteur |Réflexion sur la mise en oeuvre d'un travail de lecture de consignes avec exercices, expérimentations, résultats.![]()
Article : texte imprimé
Jean Gibrat, Auteur ; Geneviève Landié, Auteur |Suite de l'article paru dans le numéro précédent. Propositions d'exercices pour apprendre à lire les consignes.![]()
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Jean Gibrat, Auteur ; Geneviève Landié, Auteur |Suite de l'étude entamée dans les deux numéros précédents. Ensemble d'exercices destinés à faciliter la lecture de consignes : reconstituer un énoncé en puzzle, transcoder, reformuler, identifier les termes utilisés dans les consignes, spécifier[...]![]()
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Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur |On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquo[...]![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |première séquence découpée en six séances visant à faire prendre conscience à l'élève de la spécificité de la lecture des ouvrages documentaires par la prise en compte des constituants du texte. Fiches élèves en annexe.![]()
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Présentation de quatre romans de science-fiction pour la jeunesse : "Le monde d'en haut", de Xavier Laurent Petit, "Le voyageur perdu" de Jean-Marc Ligny, "Sa majesté des clones" de Jean-Pierre Hubert et "Les soleils de Bali" de Danielle Martin[...]![]()
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Présentation d'un travail sur la lecture de plusieurs albums jeunesse : le rapport texte-image, l'objet-livre, la structure du récit...![]()
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Deuxième partie de la séquence consacrée à la lecture du texte et de l'image. Description de séances : travail de groupe en vue d'une production écrite, la structure du conte, polysémie dans un album (à partir d'albums de Corentin et d'Yvan Pomm[...]![]()
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Troisième partie de la séquence sur la lecture de l'album.![]()
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S'intéresser aux livres de jeunesse à travers le temps, c'est se poser la question de la représentation de l'enfant, de son imaginaire... Le livre de jeunesse est passé par toutes les contradictions, de la cruauté à la mièvrerie, du réalisme à l[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 809.392 DEL documentaire CDI 9782845264069 Disponible ![]()
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Bruno Doucey, Auteur |Evolution de la place de la littérature jeunesse dans les programmes de français au collège depuis 1985. La question de la dimension littéraire des oeuvres pour la jeunesse ; les pratiques de lecture qu'elles mettent en oeuvre.![]()
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Séquence d'atelier d'écriture en classe de 4e et en classe de 3e, qui propose l'étude d'un groupement de textes sur le thème du livre et de la lecture, associé à des pistes d'écriture d'imitation : réflexion sur les fonctions du livre et les rap[...]![]()
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Yves Lucas, Auteur |Démarche de présentation, en 2005, de livres pour des élèves de collège. Réflexions et questionnement. Exemple concret avec le livre de Marie-Aude Murail, "Simple".![]()
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Proposition d'activité de lecture sur le thème de l'animal.![]()
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Présentation du livre et d'un questionnaire de lecture.![]()
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Présentation du roman de Louis Sachar "Le garçon qui avait perdu la face", où le héros est à la recherche de lui-même et doit faire face à des humiliations dans sa classe.![]()
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Séquence de lecture consacrée aux fictions et aux livres documentaires sur le loup.![]()
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Questionnaire de lecture pour préparer les élèves de 3è à la classe de seconde.![]()
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Présentation de deux romans montrant l'itinéraire de deux adolescents sans famille qui ont croisé sur leur chemin des hommes qui leur ont servi de modèle et de "père".![]()
Article : texte imprimé
Lecture d'un roman de science-fiction permettant d'étudier ce genre et les sous-genres. Cette lecture débouche sur un travail d'écriture d'un portrait d'une créature extraterrestre.![]()
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Mise en évidence du discours scientifique à partir de l'étude avec des élèves d'extraits de manuels scolaires de sciences de la vie et de la terre et d'articles de la Hulotte.![]()
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Gérard Chauveau, Auteur ; Catherine Savadoux, Auteur |Dossier consacré aux difficultés de lecture des mauvais lecteurs en classe de cours moyen 2 et en classe de 6e, qui s'appuie sur l'analyse des résultats de tests de compréhension à l'écrit et à l'oral et sur l'évaluation des capacités langagière[...]![]()
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Lecture cursive du roman de Catherine Cuenca "La marraine de guerre" qui mêle récit et lettres et a pour toile de fond la guerre 1914-1918.![]()
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Jean-Marie Brassé, Auteur ; Patricia Fize, Auteur |Propositions d'activités pour aider les élèves à lire des tableaux, des schémas et d'autres représentations formalisées dans différents contextes.![]()
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Commentaire des textes réglementaires parus en 1999 sur la mise en place des ateliers lecture.![]()
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Corinne Paris, Auteur |Compte-rendu d'expériences de participation au prix littéraire numérique et collaboratif "Défi Babelio" qui permet aux classes de collège et de lycée de découvrir une sélection de livres jeunesse en se formant à lutilisation doutils numériques[...]![]()
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Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur |Présentation de trois ateliers de remédiation à la lecture pour le niveau 6ème avec des supports variés et des formes de lecture et d'écriture différentes.![]()
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Adrien David, Auteur ; Marie Panter, Auteur ; Fabrice Sanchez, Auteur | Nathan | Mes carnets BAC | 2020Un carnet pour consigner tes lectures faites en classe et tes lectures personnelles.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 809 DAV documentaire CDI 9782091671932 Disponible ![]()
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"Chère lectrice, cher lecteur, Ce livre pourra être ton carnet de lecteur, ton compagnon de chevet, le confident précieux de ta vie intime, la mémoire de tes lectures. Tu pourras y noter tes aventures en bibliothèque, tes voyages en littérature[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 809 BRA documentaire CDI 9782092576168 Disponible ![]()
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Pistes de travail conçues à partir du livret de la collection "Mon écrivain préféré" consacré à Moka où la biographie de cet auteur fantastique est présentée sous forme de cartes à jouer.![]()
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Non, décidément, vous n'aimez pas lire. Vous avez pourtant essayé et plus jeune, vous aimiez qu'on vous raconte des histoires. Mais aujourd'hui, les livres et vous, ça fait deux. Que s'est-il passé ?Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 306.4 MUR documentaire CDI 9782732422367 Disponible ![]()
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Yann Le Lay, Auteur |Etude, en classe de 3e, d'un extrait du livre de Michel Tournier "Le Médianoche amoureux" qui permet une approche concrète de la fonction sociale de l'écrivain et du livre et qui propose l'analyse de la structure de la nouvelle : étude de l'énon[...]![]()
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Présentation d'un livre sur un problème écologique grave, "Le Nuage", prétexte à l'évocation de points de grammaire et débouchant sur des exercices d'expression écrite initient à l'argumentation et au sujet de réflexion.![]()
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Etude du livre "Le Palais japonais" de Vasconcelos accompagnée d'un questionnaire de lecture.![]()
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Questionnaire de lecture qui permet aux élèves de faire une analyse du livre de Pierre Loti "Pêcheur d'Islande".![]()
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Etude comparée des tableaux de Jan Wermer de Delft "La Liseuse" et de Edward Hopper "Chambre à New-York", qui aborde la représentation de la lecture dans la peinture. L'analyse de la composition, de la lumière, des décors et des styles propres à[...]![]()
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Le questionnaire de lecture proposé a pour but de développer le goût pour la lecture de l'oeuvre de Daudet tout en permettant la formation de l'autonomie de l'élève de 3e.![]()
Article : texte imprimé
Le questionnaire de lecture sur "Pilote de guerre" de Saint-Exupéry, proposé aux élèves de 3è, permet de vérifier l'acquisition de certaines compétences liées à l'étude d'un texte long.