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Documents disponibles dans cette catégorie (955)
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Bruno Doucey, Auteur ; François Doucey, Auteur |Proposition de travail interdisciplinaire en 5e abordant la satire religieuse en français et l'Eglise médiévale en histoire.![]()
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Françoise Rio, Auteur |Séquence pédagogique permettant d'étudier comment la rêverie mélancolique conduit à des formes particulières d'"expression de soi". Etude de la versification et travail de la diction poétique afin de favoriser l'écriture d'invention. Poèmes rete[...]![]()
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Françoise Rio, Auteur |Séquence pédagogique permettant d'illustrer la dimension visuelle et musicale de la poésie verlainienne et d'initier les élèves au langage de la poésie versifiée. Poèmes retenus : "Chanson d'automne", "Marine" et "Il pleure dans mon coeur".![]()
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Introduction à la lecture de Zola par une oeuvre permettant aux élèves de réfléchir sur le thème de la réussite sociale et de définir les spécificités de la nouvelle réaliste.![]()
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Bruno Doucey, Auteur |Séance d'ouverture proposant l'observation du paratexte ; lecture méthodique permettant d'étudier le traitement du fait divers et de la narration, et la prise de position de l'écrivain contre le colonialisme et les pratiques discriminatoires env[...]![]()
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Bruno Doucey, Auteur |Etude d'une oeuvre pour la jeunesse recommandée par les instructions officielles de la classe de 6e ; la séquence débutant par la découverte de l'objet-livre permettra de faire apparaître la structure narrative du récit et de proposer une réflex[...]![]()
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Agnès Perrin, Auteur |L'étude de l'oeuvre a pour objectif de construire une interprétation du texte fondée sur le projet de Jules Verne : comment le fantastique est-il dépassé par l'explication rationnelle ou scientifique ?![]()
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Agnès Perrin, Auteur |Etude de la nouvelle de Jules Verne ayant pour objectifs d'analyser comment l'écriture propose l'image d'une utopie, et par quels moyens le récit, sous forme de chronique, parvient à créer une unité d'impression. (5e)![]()
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Séquence ayant pour objectifs la découverte de la spécificité d'une oeuvre romanesque autobiographique de Georges Perec et l'étude du traitement de la Shoah ; la finalité est de favoriser l'écriture personnelle des élèves.![]()
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Séance pédagogique, en 2007, de commentaire et argumentation, en classe de 3e et en classe de 2e. Texte support d'étude : "La petite phrase de Vinteuil" de Proust.![]()
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Origine et évolution des serpents. Anatomie, physiologie, alimentation, croissance et reproduction des serpents. Etude de leur milieu de vie et du cycle annuel d'activités.![]()
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Le parcours personnel et l'oeuvre littéraire d'Eugène Ionesco, dramaturge français d'origine roumaine du 20e siècle.![]()
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Jessica Jeffries-Britten, Auteur ; Christian Perissin, Adaptateur ; Michel Pierret, Illustrateur |Biographie d'Eugène Le Roy. Adpatation de "Jacquou Le Croquant" en bande dessinée. Bibliographie autour des orphelins en littérature.![]()
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Biographie d'Eugénie (1826-1920), épouse de Napoléon III et impératrice de France de 1853 à 1870 : enfance en Espagne, exil en France, mariage avec Napoléon III, événements marquants du règne, exil en Angleterre après 1870.![]()
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Présentation du roman d'Honoré de Balzac "Eugénie Grandet" écrit en France au 19e siècle : le résumé de l'oeuvre, son contexte historique, le thème de l'argent dans l'oeuvre de Balzac, son parcours personnel et son parcours d'écrivain.