Descripteurs
> 2345 langage > linguistique > analyse du texte > étude de texte
étude de texteSynonyme(s)lecture d'énoncéVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (278)
Article : texte imprimé
Etude rapide de romans pour la jeunesse qui traitent de l'adolescence et des relations des jeunes avec les adultes.Article : texte imprimé
Etude d'un extrait du roman de Michel Leiris appartenant au genre autobiographique. Proposition d'un questionnaire et d'un sujet de rédaction.Article : texte imprimé
Etude du conte "Aladin ou la lampe merveilleuse" : connaissance de l'oeuvre, analyse du texte, mise en évidence de la présence du merveilleux.Article : texte imprimé
Analyse du passage le plus connu du récit d'Henri Bosco, "L'Âne Culotte", dans le cadre d'une séquence consacrée au texte descriptif, et plus précisément aux techniques du portrait. Prolongements possibles pour la classe de 5ème.Article : texte imprimé
Questionnaire de lecture sur "Les animaux dénaturés" de Vercors.Article : texte imprimé
Suite de l'étude d'oeuvre intégrale "Antigone" de Jean Anouilh. Les séquences portent sur le tragique, l'argumentation et le personnage d'Antigone en tant que symbole et mythe.Article : texte imprimé
Etude d'une oeuvre intégrale "Antigone" de Jean Anouilh sur quatre séquences de deux heures environ, étalées sur trois ou quatre semaines. L'introduction resitue le contexte historique, l'étude de la stucture de la pièce vise à sensibiliser les [...]Article : texte imprimé
A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire.Article : texte imprimé
Suite de l'étude sur les techniques de la tragédie, à partir d'un extrait de l' "Antigone" d'Anouilh. Les questions sont accompagnées d'un corrigé.Article : texte imprimé
Séquence de travail qui étudie le roman d'Antonio Skarmeta "Une ardente patience". Ce livre apporte des éléments sur l'engagement politique de Pablo Neruda au Chili entre 1970 et 1973. L'étude se termine par une évaluation de type brevet.Article : texte imprimé
Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur |Suite de la description d'un module de remédiation en 6è : une séance d'écriture d'un récit à partir d'une bande dessinée et une autre à partir d'un livre pour la jeunesse.Article : texte imprimé
Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur |Contenus des ateliers : travail sur la chronologie dans l'album de Didier Daeninckx, "Le chat de Tigali", qui se présente sous la forme d'un journal intime. Ecriture d'un récit pour compléter les extraits présentés aux élèves. Compte rendu d'une[...]Article : texte imprimé
Marie-Pierre Chaumeny, Auteur |Analyse des personnages d'Aucassin et de Nicolette et mise en évidence de leur opposition.Article : texte imprimé
Etude de deux résumés en vers de l'intrigue d'une pièce de Plaute. La présentation du genre littéraire et de l'auteur, des travaux de vocabulaire, grammaire et traduction, la comparaison avec une pièce classique, vont permettre aux élèves d'abor[...]Article : texte imprimé
L'étude de cette bande dessinée peut être envisagée au cours moyen ou en sixième autour du genre policier.Article : texte imprimé
Les auteurs donnent des repères précis pour l'étude du poème de Francis Ponge "La Barque".Article : texte imprimé
Première partie de l'étude du livre "La Belle et la Bête et autres contes" : Etude de l'objet livre, analyse du 1er conte "La Belle et la Bête".Article : texte imprimé
Suite de l'étude du livre "La Belle et la Bête et autres contes" : le personnage de la Bête, travail sur la diction, exercices de français sur les autres contes.Article : texte imprimé
Estelle Ravier, Auteur ; Héléna Feuillade-Gazzarata, Auteur |Séquence d'étude et d'écriture de poésies à partir d'un groupement de textes sur le thème de l'animal.Article : texte imprimé
Questionnaire de lecture sur le roman de Colette : "Le blé en herbe".Article : texte imprimé
Lorine Grimaud, Auteur ; Chantal Riou, Auteur |Etude, en 2005, du livre de l'auteure française d'origine tunisienne Brigitte Smadja "Il faut sauver Saïd" dans la perspective d'une liaison CM2-6e, d'une dédramatisation du passage au collège et d'un débat entre les écoliers et les collégiens. [...]Article : texte imprimé
Etude intégrale du roman menée en français et en latin permettant d'aborder le roman policier et la civilisation romaine.Article : texte imprimé
Etude du livre de Didier Daeninckx, qui dénonce le mépris dont ont fait preuve les occidentaux envers des populations de Nouvelle-Calédonie en les "exposant" à Paris.texte imprimé
Flore Delian, Auteur ; Nadia Mouafi, AuteurPrésentation d'une séquence de travail sur l'étude de "La cantatrice chauve", d'Eugène Ionesco.Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire texte imprimé
Flore Delain, Auteur ; Nadia Mouafi, AuteurSuite de la séquence de travail sur "La Cantatrice chauve" d'Eugène Ionesco.Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire texte imprimé
Flore Delain, Auteur ; Nadia Mouafi, AuteurSuite de l'étude de la pièce de théâtre de Ionesco, "La cantatrice chauve" suivie d'une grille d'évaluation.Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
L'analyse du livre de Stevenson, en particulier l'étude de la description, du portrait et de la notion de point de vue dans ce roman, permet aux élèves d'aborder le genre fantastique.Article : texte imprimé
Etude du roman de Stevenson en lecture cursive pour mettre en évidence les composantes d'un récit et identifier le genre d'un texte.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Présentation d'un travail pluridisciplinaire (SVT-Français) sur le thème de la caulerpe : apprentissage des différentes fonctions du discours à partir de l'étude de textes documentaires de vulgarisation.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Suite de la présentation d'un travail pluridisciplinaire (SVT-Français) sur l'apprentissage des différentes fonctions du discours à partir de l'étude de textes documentaires de vulgarisation.Article : texte imprimé
Lecture intégrale du roman de Daniel Picouly "Le champ de personne".Article : texte imprimé
Approche culturelle et littéraire suivie d'un parcours pédagogique concret de "La chanson des Nibelugen" traduite en français moderne. L'approche pédagogique porte essentiellement sur la compréhension des mécanismes tragiques dans l'oeuvre.Article : texte imprimé
Etude intégrale du roman de Charlotte Brontë "Jane Eyre" paru dans la collection "classiques abrégés" de l'école des loisirs. Situation du roman dans l'histoire littéraire, lecture analytique du premier chapitre, les lieux de l'enfance, descript[...]Article : texte imprimé
Christiane Portier, Auteur ; Jean-Luc Portier, Auteur |Découverte approfondie d'un texte tiré de l'oeuvre d'Alphonse Daudet, "Tartarin de Tarascon", sur trois séquences. La première propose une reconstitution de texte, la deuxième est une analyse du texte reconstitué et la troisième, la rédaction d'[...]Article : texte imprimé
Suite de l'étude du roman. Lectures complémentaires proposées sur le même thème avec fiches de lecture.Article : texte imprimé
Suite de l'étude du livre : correction des fiches élèves et étude des chapitres 1 à 11. Proposition de travail d'écriture longue d'un roman médiéval.Article : texte imprimé
Yann Le Lay, Auteur |Fiche pédagogique d'entraînement au brevet, à partir d'un extrait de "Fantômette contre le hibou", de Georges Chaulet. Pistes pédagogiques pour l'analyse du récit, des principaux personnages et du style de l'auteur.Article : texte imprimé
Etude du roman mettant plus l'accent sur la description (lieux, personnages, faits) que sur l'argumentation.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Etude de l'oeuvre intégrale "Coeur de loup" de R. D. Lawrence menée sur deux fronts : l'approche du récit, sa construction, le mode de narration et l'approche thématique du loup.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Séquence qui étudie les mécanismes de la scène romanesque en s'appuyant sur l'écriture de scènes de commérage par les élèves et sur l'analyse d'un groupement de textes d'auteurs.Article : texte imprimé
Suite des exercices sur la communication à partir de trois textes extraits de "Topaze" de Marcel Pagnol, de "Tintin et les Picaros" d'Hergé et du "Médecin malgré lui" de Molière.Article : texte imprimé
Suite des exercices sur la communication à partir de deux textes, l'un extrait des "Misérables" de Victor Hugo et l'autre du "Temps des amours" de Marcel Pagnol.Article : texte imprimé
Etude d'un corpus de textes pour en dégager le thème de la construction du héros face aux épreuves, dans la perspective d'une préparation aux épreuves du CAPES interne de lettres. Proposition d'une séquence complète pour une classe de 5e.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Suite de l'étude sur l'analyse de textes complexes avec des activités d'écriture.Article : texte imprimé
Séquence de travail qui étudie des ouvrages qui décrivent la vie quotidienne dans les années 1950, époque qui correspond à l'enfance des grands-parents des élèves.Article : texte imprimé
Suite à l'étude du film "Excalibur", proposition de travail détaillé sur le passage de Chrétien de Troyes au cours duquel apparaît le Graal. Comparaison avec le film.Article : texte imprimé
Suite de la séquence didactique sur les contes du chat perché.Article : texte imprimé
D'après l'ouvrage paru à l'école des loisirs. "Le pêcheur et la tortue" : schéma narratif, exposés sur le Japon, la description du palais du roi Dragon, conjuguer à l'imparfait. "Petit bonhomme" : le schéma actanciel. "La princesse affublée d'un[...]Article : texte imprimé
Justine Galan, Auteur |Mise en valeur de différentes possibilités d'étude offertes par les contes portugais publiés chez "Neuf" de l'école des loisirs. Le monde des fées, un monde moral, les animaux magiques, les objets magiques, dictée, un héros sans peur, les magici[...]Article : texte imprimé
D'après l'ouvrage paru à l'école des loisirs. Première approche du conte, les "contes russes", conjugaison, valeurs de l'imparfait et du passé simple, la structure du conte, exercices, l'oralité du conte, devoir, questionnaire.Article : texte imprimé
Delphine Thiriet, Auteur ; Marie-Claude Hibert, Auteur |D'après l'ouvrage paru à l'école des loisirs. Le conte développe des caractéristiques immuables d'un pays à l'autre : l'universalité du conte, la spécificité des contes turcs, questionnaire et corrigé.Article : texte imprimé
La troisième séquence est la mise en place des principaux constituants du récit, accompagnée de nombreuses études grammaticales (approche de la modalité).Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Plan d'une séquence d'étude d'un roman pouvant se faire en début de sixième.Article : texte imprimé
Suite de l'étude des nouvelles issues de "Crimes parfaits". L'accent porte ici sur les techniques d'écriture de la nouvelle policière.Article : texte imprimé
Présentation du recueil "Crimes parfaits" qui rassemble huit nouvelles policières du 20è siècle utilisant le procédé du "meurtre en chambre close". L'objectif de l'étude des deux premières nouvelles est de mettre à jour le montage de ce type d'é[...]Article : texte imprimé
Etude de deux nouvelles que le lecteur, en fonction de son interprétation, peut analyser comme appartenant au genre policier ou au genre psychologique.texte imprimé
Christine Séva, AuteurL'étude de textes latins et des recherches documentaires permettent aux élèves de comprendre, dans l'histoire romaine, le passage de la République à l'Empire.Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Franck Prévot, Auteur ; Laurent Guyon, Auteur |Les grandes lignes d'étude de l'album "Siam" de Daniel Conrod et François Place : la découverte de l'album ; l'étude documentaire et culturelle ; le rapport texte-image ; le narrateur ; la production d'écrit.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'étude de groupement de textes sur la découverte de l'Amérique. Prolongements proposés : lecture d'image et projets d'écriture.Article : texte imprimé
Etude comparative de différents contes pour dégager les principales lois du genre et guider les élèves dans la production écrite de contes. Une bibliographie complète l'article.Article : texte imprimé
Etude du texte de Coloane, "Le Dernier Mousse", qui est un roman d'apprentissage et un roman d'aventures sur les mers à bord d'un navire de guerre.Article : texte imprimé
Suite de l'étude du roman de Francisco Coloane "Le Dernier Mousse".Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur |L'auteur étudie un article critique sur le film "Astérix et Obélix" de Claude Zidi paru dans une page publicité d'un quotidien. Son approche prend en compte le contexte publicitaire et l'analyse d'une critique cinématographique.Article : texte imprimé
Dickens et l'esprit de Noël "Histoires de fantômes" "Un chant de Noël" : lectures possibles de la sixième à la troisième. Le spectre de Marley, pour ou contre Noël , les trois spectres, le folklore de Noël, la visée édifiante du récit, évaluatio[...]Article : texte imprimé
Découverte du genre théâtral par un groupement de textes sur le thème de la dispute.Article : texte imprimé
Anne-Marie Achard, Auteur |Description d'une séquence destinée à la classe de troisième ayant pour objectif de distinguer l'information du commentaire.Article : texte imprimé
En comparant plusieurs documentaires traitant du même sujet, l'auteur met en évidence la relativité de toute connaissance. Il montre aussi que l'élève peut à cette occasion identifier les faits objectifs et les commentaires effectués par celui q[...]Article : texte imprimé
Etude du roman de Jacqueline Mirande qui se déroule au moyen-âge : les principales caractéristiques du roman policier et l'explication de certaines références historiques en sont les deux objectifs principaux.Article : texte imprimé
Etude de "Dracula" de Bram Stoker, dans une version abrégée. Les objectifs, les activités, savoir et savoir-faire pouvant être développés au cours de l'étude de ce roman fantastique.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Rappel des grands principes de la scène romanesque, analyse de production d'élèves sur le sujet suivie de l'étude d'un groupement de textes et d'une lecture méthodique d'un extrait de "la Confession d'un enfant du siècle" d'Alfred de Musset.Article : texte imprimé
Séquence de lecture-écriture méthodique ayant pour objectif l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.Article : texte imprimé
Sophie Josselin, Auteur |Suite de la séquence sur l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.Article : texte imprimé
La troisième séance aborde la correction du travail d'écriture.Article : texte imprimé
Stéphane Labbé, Auteur |Cet ouvrage permet d'aborder les contes et récits merveilleux en classe de 6ème : portrait d'une héroïne qui se révolte contre l'obéissance : illustration de couverture, ouverture du roman, impératif, lecture comparée avec deux incipits de conte[...]Article : texte imprimé
Christine Séva, Auteur ; Daniel Salles, Auteur |Analyse de l'Enéide à partir d'une version abrégée : étude du texte, élargissement aux oeuvres picturales traitant des aventures d'Enée et mise en évidence des principales figures mythologiques de l'antiquité romaine.Article : texte imprimé
Analyse du roman, proposition d'une démarche pour l'étudier avec les élèves, découverte de la science-fiction comme genre.Article : texte imprimé
Stéphane Labbé, Auteur |"Enid", premier tome de la tétralogie des "Quatre soeurs" de Malika Ferdjouk peut être proposé en sixième dans le cadre des contes et récits merveilleux : l'ouverture du roman, rédaction d'une ouverture de roman, la phrase non-verbale, étude d[...]Article : texte imprimé
Les éditeurs proposent aux élèves une grande diversité de lectures documentaires. Les informations s'organisent parfois de telle façon que l'élève ne sait pas au premier abord s'il découvre un récit ou un documentaire. L'auteur propose des activ[...]Article : texte imprimé
Etude d'un texte d'Aulu-Gelle extrait de "Nuits attiques". Traduction de l'épitaphe de Plaute.Article : texte imprimé
Flore Delain, Auteur |Séquence sur l'argumentation à partir de l'étude d'un groupement de textes sur l'esclavage au 18è siècle.Article : texte imprimé
Préparation à l'épreuve de français du brevet des collèges.Article : texte imprimé
Etude d'une oeuvre intégrale sur le thème de la science-fiction à travers 6 nouvelles dont une s'apparente au fantastique, "La cafetière" de Théophile Gautier. La 1ère séquence est une approche du livre par sa couverture, la 2ème propose un ques[...]Article : texte imprimé
Etude de "L'Homme au sable", de E.T.A Hoffman et lecture cursive des autres nouvelles du recueil (1)
Etude des nouvelles du livre "La dimension fantastique - 13 nouvelles d'Hoffmann à Claude Seignolle" présenté par Barbara Sadoul. Analyse approfondie de "l'Homme au sable" de Hoffmann et présentation des autres nouvelles en vue de se familiarise[...]Article : texte imprimé
Entraînement à l'épreuve de commentaire, en classe de 3e, grâce à l'étude d'un extrait des "Contes de ma Mère l'Oye" de Charles Perrault, qui permet l'analyse des personnages, des dialogues et du récit et le repérage des termes intensifs du text[...]Article : texte imprimé
Lucien Giraudo, Auteur |Dans le cadre d'une étude sur le roman policier, séance pédagogique de français destinée aux élèves des classes de 3e. A partir d'un extrait de "La Lettre volée" de Edgar Allan Poe, étude de commentaire de texte et d'argumentation.Article : texte imprimé
Etude du roman d'Eugène Le Roy "Jacquou le Croquant", en classe de 4e ou en classe de 3e, dans une approche pluridisciplinaire (lettres, histoire, documentation, informatique).Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur |Etude de la satire à travers des textes courts au vocabulaire simple de Martial. Une introduction présente la biographie de l'auteur, l'oeuvre, l'épigramme et la versification. Dans un deuxième temps un choix de textes correspondant à divers thè[...]Article : texte imprimé
A partir d'un extrait du texte de Modiano, possibilité de procéder à quelques rappels sur les caractéristiques du récit en vue de préparer les élèves de troisième à l'épreuve du sujet d'imagination du brevet des collèges. Ce texte, après un trav[...]Article : texte imprimé
Chaque élève reçoit un fragment de texte qu'il lit silencieusement. Il doit faire des prévisions sur la suite du texte en questionnant l'extrait dont il dispose. Le travail est mené de façon collective ce qui permet de prendre en compte les rema[...]Article : texte imprimé
Etude d'une farce issue des "Farces et Fabliaux du moyen-âge adaptés au théâtre" (Ecole des Loisirs).Article : texte imprimé
Suite des fiches d'évaluation sur la lecture de textes.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Suite des fiches d'évaluation de lecture sur le thème du football.Article : texte imprimé
Questionnaires de lecture corrigés portant sur deux textes extraits l'un de "la Chèvre du Liban", d'Andrée Chédid, l'autre de "la Grande aventure du Far West" de Clifford P. Westermeier.Article : texte imprimé
A partir de deux textes, l'un extrait de l'oeuvre d'André Gide "Si le grain ne meurt" , l'autre d'André Chamson, " Le chiffre de nos jours" , des questionnaires sont proposés, permettant de mettre en évidence les difficultés de compréhension des[...]Article : texte imprimé
Exercices de lectures partir de deux oeuvres, l'une pour les 6e de Léon Tolstoï, "Le lion et le petit chien", l'autre pour les 5e de Piotr Wilkov, "Des chats très distingués".Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Fiches de lecture corrigées portant sur deux extraits, l'un tiré des "Mythes de la Grèce antique" de Marcia Williams et l'autre du "Temps des secrets" de Marcel Pagnol.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'analyse du roman de Pouchkine "La fille du capitaine".Article : texte imprimé
Stéphane Labbé, Auteur |A partir de l'ouvrage "Fables" de Jean-Pierre Claris de Florian paru aux "classiques" de l'école des loisirs, voici une séquence qui permet de redéfinir la fable : définition, mesure du vers, poétique de Florian, , réécriture en vers d'une fable[...]Article : texte imprimé
Etude de deux poèmes : "Paradis du rêve" de Jean Richepin et "Que serais-je sans toi" de Louis Aragon. Elle permet de dégager les formes et les caractéristiques de la poésie lyrique et mettre en lumière des caractéristiques énonciatrices et rhét[...]Article : texte imprimé
Brice Gascard, Auteur |Séquence pédagogique pour une classe de 3e consacrée à l'étude de Germinal d'Emile Zola (en version abrégée).Article : texte imprimé
Présentation du livre de Gisèle Bienne en lecture cursive. Questionnaire de lecture et propositions de travaux d'écriture.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Séquence de travail qui étudie le roman d'Azouz Begag, "Le Gone du Chaâba".Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Plan d'une séquence consacrée à l'étude de "A la guerre comme à la Guerre" de Tomi Ungerer.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'étude du roman de Tomi Ungerer, "A la guerre comme à la guerre"Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'étude du roman de Tomi Ungerer, "A la guerre comme à la guerre".Article : texte imprimé
Etude interdisciplinaire de "La Guerre des Gaules " de Jules César se situant dans le cadre des programmes officiels des collèges.Article : texte imprimé
Etude de l'oeuvre de Harriet Beecher-Stowe "La case de l'oncle Tom" parue dans les "classiques abrégés" de l'école des loisirs : hypothèses de lecture, étude de l'incipit, étude de la narration, la scène d'urgence, personnages et protraits, devo[...]Article : texte imprimé
Etude des grands mythes de la genèse (conformément au nouveau programme de 6e) à partir de textes accessibles aux élèves de 6e. L'objectif est de maîtriser les textes en apprenant : les techniques du récit, le vocabulaire, la symbolique, l'expre[...]Article : texte imprimé
Etude de quatre métamorphoses, extraits du poème d'Ovide : "Lycaon", "Deucalion et Pyrrha", "Atlas" et "Daphné" permettant des activités de vocabulaire et d'écriture tout en apportant aux élèves les références culturelles indispensables. Trois a[...]Article : texte imprimé
Questionnaire de lecture sur "Vipère au poing" de l'écrivain Hervé Bazin et proposition de lectures complémentaires en vue d'une préparation à la classe de seconde.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |La lecture intégrale du roman policier pour la jeunesse "A l'heure des chiens" d'Evelyne Brisou-Pellen permet aux "petits" lecteurs d'étudier un texte long sans rencontrer de grosses difficultés.Article : texte imprimé
Etude du livre d'Evelyne Brisou-Pellen, "Himalaya. L'enfance d'un chef" en liaison avec l'étude du film dont il est la novélisation. Proposition d'élargir la lecture par des recherches documentaires sur le Tibet, le dalaï lama ...Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur ; Daniel Salles, Auteur |Etude intégrale de la bande dessinée, "les Hommes de la boue" de Godard : analyse de l'image, de la structure du récit, du réseau des personnages, du rôle des lieux et de leur représentation en bande dessinée.Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur ; Daniel Salles, Auteur |Seconde partie de l'étude intégrale de la bande dessinée "Les Hommes de la boue" qui aborde l'étude des textes descriptifs, du procédé comique et de la dimension argumentative de la bande dessinée ainsi que la recherche documentaire en vue de pr[...]Article : texte imprimé
Coralie Amet, Auteur |Dans le cadre d'une étude sur Sherlock Holmes, séance pédagogique de français destinée aux élèves des classes de 5e et des classes de 4e. A partir d'une nouvelle policière "Une Etude en rouge" de Conan Doyle, travail de grammaire sur l'hypothèse[...]Article : texte imprimé
Point de vue, en 2007, sur l'étude de la poésie dans l'enseignement français : pourquoi l'explication de texte ne permet pas de saisir l'émotion qui émane de la poésie ; avantages et inconvénients d'une lecture du poème du symbolique au philolog[...]Article : texte imprimé
Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur |Etude de la notion d'implicite et de ses diverses formes à travers des textes narratifs s'appuyant sur de nombreuses activités concrètes.Article : texte imprimé
Les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et du nazisme sont abordés à travers trois oeuvres, "Matin brun", un livre de Franck Pavloff, "Inconnu à cette adresse", un livre de Kressmann Taylor et "La vie est belle", un film de Roberto Bénigni. Mis[...]Article : texte imprimé
Cette étude d'un poème issu du livre "Les contemplations" vise à entrer dans l'univers de la poétique hugolienne.Article : texte imprimé
Françoise Duchamp, Auteur |Suite de l'étude comparative entre les jardins romains antiques et les jardins du Moyen Âge : analyse de textes et activités lexicales.Article : texte imprimé
Etude de textes en latin, en ancien français et en français moderne pour décrire des jardins et repérer leurs fonctions à travers les époques.Article : texte imprimé
Etude de la rhétorique du discours amoureux à partir du poème de Louise Labé.Article : texte imprimé
Séquence de travail sur le thème de la dispute à partir de divers genres : la fable, le théâtre, l'épopée et l'album. Cette approche est littéraire mais donne aussi à réfléchir sur des situations de brouille qui peuvent survenir entre élèves.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Séquence pédagogique sur l'étude d'une oeuvre intégrale : Les Enfants de Noé de Jean Joubert. Présentation des séances successives.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Etude de deux textes avec corrigés. Le premier est extrait de "l'histoire du jazz", de Michel Perrin, le second est un texte de Paul Arène.Article : texte imprimé
Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur |Plan de séquence pour une classe de 4e pour l'étude de "Voyage à Lilliput" et "Gulliver chez les géants" de Jonathan Swift dans une version abrégée. Cette étude permettra d'aborder la pratique de l'argumentation.Article : texte imprimé
Jules Verne, "L'Ile mystérieuse", oeuvre proposée en lecture cursive pour la classe de cinquième disponible en "classiques abrégés" : fonctionnement de la mécanique narrative, installation progressive sur l'île, mystères successifs...Article : texte imprimé
Marie-Claire Jahier, Auteur ; Bernard Jahier, Auteur |Exemples de travaux possibles, à partir de deux textes parus dans la collection "classiques" de l'école des loisirs : Les révoltés de la "Bounty" de Jules Verne et La "Bounty" de Boris Moissard : étude des textes, point de vue de l'auteur, argum[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur |Etude du court roman d'Albrecht Goes, "Jusqu'à l'aube" qui se situe dans une période abordée dans le programme d'histoire de la clase de 3ème, le nazisme.Article : texte imprimé
Questionnaire de lecture sur le livre de Yasunari Kawabata "Kyôto" pour des élèves de 3e. Suggestions de lecture prolongeant cette étude.Article : texte imprimé
Etude du roman sur une semaine.Article : texte imprimé
Bruno Doucey, Auteur |Définition et modalités pédagogiques des pratiques de lecture au collège : la lecture cursive, la lecture méthodique, le groupement de texte, la lecture intégrale. (5e/4e)Article : texte imprimé
Descriptif et fiches de travail pour quatre ouvrages de littérature de jeunesse, un pour chaque niveau du collège. Fiches-guides pour une présentation orale.Article : texte imprimé
Etude du texte de Beaumarchais, le Barbier de Séville, dans le cadre de la classe de 3ème.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Propositions de questions avec corrigés portant sur deux textes : "Aux arènes d'Arles", extrait de "Notre-Dame d'amour", de Jean Aicard et "Riche comme Crésus", extrait de "la Flèche du Parthe", de Catherine Eugène.Article : texte imprimé
Propositions de questions avec corrigés portant sur deux textes, l'un extrait de "Le roman d'un enfant" , de Pierre Loti, l'autre de "Histoire naturelle" , de Pline l'Ancien.Article : texte imprimé
Marguerite Gautret de la Moricière, Auteur ; Sylvie Lebacle, Auteur |Séquence d'apprentissage du texte descriptif avec en fin de séquence la rédaction de courts textes descriptifs.Article : texte imprimé
Troisième partie de la séquence proposant un travail pluridisciplinaire sur les textes de vulgarisation scientifique.Article : texte imprimé
Suite de la séance sur les textes descriptifs pour les élèves de 4e.Article : texte imprimé
Anne Vautravers, Auteur |Exemple de séquence s'appuyant sur les accompagnements de programmes de cinquième et quatrième et ayant pour objectif de reconnaitre et utiliser la fonction du discours descriptif.Article : texte imprimé
Anne Vautravers, Auteur |Suite de la séquence sur l'apprentissage du discours descriptif.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Deuxième séquence sur la lecture des textes documentaires : étude de l'organisation du discours d'un magazine, " Wapiti".Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |La lecture de " l'Archer blanc" de James Houston permet de montrer la construction de "l'effet de réel" dans un roman d'aventures.Article : texte imprimé
Présentation d'un travail sur la lecture de plusieurs albums jeunesse : le rapport texte-image, l'objet-livre, la structure du récit...Article : texte imprimé
Troisième partie de la séquence sur la lecture de l'album.Article : texte imprimé
Le livre documentaire a une fonction d'information mais le livre de fiction peut aussi avoir un plan référentiel. Après avoir analysé les typologies de la communication, du texte et du discours dans les collections pour la jeunesse, l'auteur pro[...]texte imprimé
8 séquences pédagogiques pour étudier les ouvrages proposés par Actes Sud pour le collège : "Le Roman de Renart", "Les Fourberies de Scapin" (Molière), "Dix contes très merveilleux des quatre coins du monde" (P.Gay-Para), "Les Misérables" (V. Hu[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P 372 COL documentaire CDI 007170 Disponible Article : texte imprimé
Ce livre permet l'étude du conte en sixième, peut être vu comme un roman d'aventures en cinquième, ou aborder les notions littéraires en quatrième.Article : texte imprimé
Bibliographie commentée d'ouvrages de littérature jeunesse traitant le thème de l'amitié.Article : texte imprimé
Un questionnaire et un sujet de composition française à partir d'un extrait de "Mademoiselle Chambon" d'Eric Holder sont proposés en vue de la préparation de l'épreuve de français du brevet.Article : texte imprimé
Etude d'un texte d'Apulée après une introduction à sa vie et à son oeuvre.Article : texte imprimé
Dominique Willé, Auteur ; Jean-Charles Ambroise, Auteur |Cette séquence qui étudie le roman de Louis Guilloux permet d'aborder l'histoire politique et sociable de la Belle Epoque à travers la vie d'une famille de militants socialistes bretons.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2006, pour une classe de 3e : étude du roman de Marie-Aude Murail "Maïté Coiffure", roman d'initiation et message d'espoir pour les adolescents confrontés au choix de leur orientation. Le thème de la coiffure dans les ro[...]Article : texte imprimé
Lecture d'un roman de science-fiction permettant d'étudier ce genre et les sous-genres. Cette lecture débouche sur un travail d'écriture d'un portrait d'une créature extraterrestre.Article : texte imprimé
Mise en évidence du discours scientifique à partir de l'étude avec des élèves d'extraits de manuels scolaires de sciences de la vie et de la terre et d'articles de la Hulotte.Article : texte imprimé
Présentation du fantastique à travers ses thèmes, sa définition, ses collections et proposition de lecture du livre de Didier Convard avec questionnaire de lecture.Article : texte imprimé
Etude de l'oeuvre de Marco Polo "Le Livres de merveilles" paru aux "classiques abrégés" : plan de la séquence, l'auteur, le livre, le genre littéraire, le contexte historique et idéologique, le voyageur et la marchand vénitien, "le vieux de la m[...]Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur |Etude du tome 3 de "Persépolis" de Marjane Satrapi : l'analyse des mécanismes narratifs d'une oeuvre autobiographique et le travail sur l'image dans la bande dessinée. Point sur l'organisation de la bande dessinée (les chapitres, le rythme du ré[...]Article : texte imprimé
Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur |Etude d'une nouvelle d'Henri Gougaud "Méfiez-vous des rêves idiots" permettant d'aborder le genre fantastique et le texte narratif.Article : texte imprimé
Suite de l'étude de l'ouvrage de William Camus "Mémoires d'un sauvage". Cette séquence vise en 5e à apprendre à repérer les substituts nominaux et à en comprendre la signification et en 4e à savoir définir la tonalité d'une scène.Article : texte imprimé
Proposition d'activités à partir du livre de William Camus "Mémoires d'un sauvage", visant à découvrir le récit dans une première partie et développer une approche thématique dans une deuxième partie.Article : texte imprimé
Etude d'un passage des "Métamorphoses" d'Ovide décrivant l'âge d'or. En préalable, présentation de l'oeuvre et de son auteur.Article : texte imprimé
"Mille Bulles" est la nouvelle collection de l'école des loisirs, la bande dessinée jeunesse en format de poche. "Louisette la taupe", "Rapidissimo" de Bruno Heitz. "Etoile", "le petit cirque" de Rascal et Peter Elliott. "A ton avis...", "Le vie[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en classe de 5e, dans le cadre d'un dossier sur "Les Mille et Une Nuits". Découverte de ce récit fondateur de la culture arabe, chronologie du récit et pouvoir du conte. Pistes pédagogiques, documents.Article : texte imprimé
Lecture intégrale du roman de Victor Hugo "Les Misérables" : les perspectives de lecture sont littéraires, historiques et politiques et des fiches à l'intention des élèves sont proposées.Article : texte imprimé
Suite de l'étude de l'oeuvre intégrale de Victor Hugo, "Les Misérables", qui propose un travail à mener en commun avec le professeur d'histoire.Article : texte imprimé
Etude du livre de Jean-Jacques Greif, "Moi Marilyn", récit reprenant à la première personne, sous forme de journal, la vie de Marilyn Monroe.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Pistes d'étude de la biographie de Molière par Sylvie Dodeller en classe de 5e. Approche d'une lecture d'oeuvre intégrale.Article : texte imprimé
Entraînement à l'épreuve du brevet en classe de 3e, grâce à l'étude d'un extrait de "Molière, une vie" d'Alfred Simon qui évoque la vie des comédiens itinérants de l'Illustre-Théâtre, la troupe de Molière : analyse du caractère biographique et h[...]Article : texte imprimé
Dossier présentant des pistes de travail, du cycle 3 à la classe de 3e, pour étudier l'ouvrage "Mon écrivain préféré : Marie-Aude Murail" : les titres de chapitres ; l'écriture biographique ; le portrait ; le dialogue ; l'humour ; les thèmes d'i[...]Article : texte imprimé
Séquence qui étudie le calmar géant à travers différents types de textes.Article : texte imprimé
Etude d'un texte des "Lettres persanes" de Montesquieu, présent dans des manuels scolaires de la classe de 4e. Propositions didactiques, activités et exercices en vue d'une exploitation avec des élèves. Préparation aux épreuves sur dossier du Capes.Article : texte imprimé
Etude intégrale de l'oeuvre de Didier Daeninckx, "la mort n'oublie personne" : lien avec le programme d'histoire de 3ème, l'action du livre se situant sous l'Occupation.Article : texte imprimé
Suite de l'étude des nouvelles d'Emile Zola.Article : texte imprimé
L'étude du roman de Gudule permet d'aborder dès la sixième le genre fantastique.Article : texte imprimé
Suite de l'étude du roman de Gudule. Réponses aux questionnaires de lecture cursive proposée en complément.Article : texte imprimé
Etude du roman de Michel Cosem "Les neiges rebelles de l'Artigou" qui permet de montrer comment les procédés d'écriture rendent sensible l'évocation de l'atmosphère d'un village de montagne.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Suite de l'étude du roman de Michel Cosem. L'accent est mis sur l'évocation du pays catalan, lieu de l'action et sur les prolongements interdisciplinaires que permet l'analyse de ce livre (géographie, latin, SVT).Article : texte imprimé
A partir des nouvelles de Jean Giraudoux "D'un cheveu" et "La méprise", séquence pédagogique en classe de 3e ou de 2e : révision des connaissances minimales acquises comme reconnaître les composantes d'un récit court, percevoir l'humour, savoir [...]Article : texte imprimé
Etude de certains procédés humoristiques dans quelques nouvelles de Bernard Friot.Article : texte imprimé
Suite de l'étude des procédés humoristiques dans certaines nouvelles de Bernard Friot.Article : texte imprimé
Présentation d'un livre sur un problème écologique grave, "Le Nuage", prétexte à l'évocation de points de grammaire et débouchant sur des exercices d'expression écrite initient à l'argumentation et au sujet de réflexion.Article : texte imprimé
Etude du roman policier de Mary Higgins Clark : analyse des différents points de vue de sa structure narrative complexe.Article : texte imprimé
Françoise Droz, Auteur |Séquence de français pour les élèves des classes de 3e sur le roman policier "La Nuit du renard" de Mary Higgins Clark. Les séances ont pour objectif général l'étude de la focalisation interne, et un travail sur le style indirect libre. Fiches é[...]Article : texte imprimé
Suite du travail sur "l'Odyssée" d'Homère.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique pour l'étude d'"Oliver Twist" de Charles Dickens en classe de 3e. La forme narrative longue, la connaissance de la littérature anglaise du 19e siècle, l'humour et l'ironie pour aboutir à une fable.Article : texte imprimé
Etude du roman de Jacob Wassermann qui se déroule au Pérou au temps des Incas et de la conquête de l'Amérique latine.Article : texte imprimé
Etude d'une oeuvre dont l'action se passe en Italie pendant la 2ème guerre mondiale. Un test de lecture pour les élèves est proposé et l'accent est mis ensuite sur l'étude du portrait.Article : texte imprimé
Oscar Wilde, "Le Portrait de Dorian Gray" : étude proposée pour la classe de quatrième dans le cadre de l'étude d'un récit du 19ème siècle. Situation du roman, lecture analytique d'un extrait, la fonction sujet, les focalisations, l'intrigue dan[...]Article : texte imprimé
Isabelle Ville, Auteur ; Cécile Dusserre-Telmond, Auteur |Etude d'une oeuvre intégrale, "Les oubliés de Vulcain" roman de science-fiction. L'étude comporte trois grandes séquences faisant l'objet de huit séances qui suivent l'ordre des chapitres. Cette étude est également un prétexte à travailler l'arg[...]Article : texte imprimé
Séquence qui analyse les ressorts du roman policier et les procédés inhérents à la parodie. Recherche au cdi sur le roman policier. Questionnaire pour exploiter des lectures cursives du genre.Article : texte imprimé
Etude du livre "Le Palais japonais" de Vasconcelos accompagnée d'un questionnaire de lecture.Article : texte imprimé
Philippe Lecarme, Auteur |Les façons d'aborder l'oral dans l'étude de textes littéraires : dimension théâtrale ; mise en voix d'une oeuvre ; invention de textes.Article : texte imprimé
Etude d'une oeuvre intégrale servant à préparer les élèves à l'entrée en seconde.Article : texte imprimé
Suite de l'étude.Article : texte imprimé
Coralie Amet, Auteur |Dans le cadre d'une étude sur Sherlock Holmes, séance pédagogique de français sur la perception, destinée aux élèves des classes de 5e et des classes de 4e. A partir d'une nouvelle policière "Le Ruban moucheté" de Conan Doyle, travail de vocabul[...]