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Documents disponibles dans cette catégorie (278)
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8 séquences pédagogiques pour étudier les ouvrages proposés par Actes Sud pour le collège : "Le Roman de Renart", "Les Fourberies de Scapin" (Molière), "Dix contes très merveilleux des quatre coins du monde" (P.Gay-Para), "Les Misérables" (V. Hu[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P 372 COL documentaire CDI 007170 Disponible ![]()
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Ce livre permet l'étude du conte en sixième, peut être vu comme un roman d'aventures en cinquième, ou aborder les notions littéraires en quatrième.![]()
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Bibliographie commentée d'ouvrages de littérature jeunesse traitant le thème de l'amitié.![]()
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Un questionnaire et un sujet de composition française à partir d'un extrait de "Mademoiselle Chambon" d'Eric Holder sont proposés en vue de la préparation de l'épreuve de français du brevet.![]()
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Etude d'un texte d'Apulée après une introduction à sa vie et à son oeuvre.![]()
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Dominique Willé, Auteur ; Jean-Charles Ambroise, Auteur |Cette séquence qui étudie le roman de Louis Guilloux permet d'aborder l'histoire politique et sociable de la Belle Epoque à travers la vie d'une famille de militants socialistes bretons.![]()
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Séquence pédagogique, en 2006, pour une classe de 3e : étude du roman de Marie-Aude Murail "Maïté Coiffure", roman d'initiation et message d'espoir pour les adolescents confrontés au choix de leur orientation. Le thème de la coiffure dans les ro[...]![]()
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Lecture d'un roman de science-fiction permettant d'étudier ce genre et les sous-genres. Cette lecture débouche sur un travail d'écriture d'un portrait d'une créature extraterrestre.![]()
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Mise en évidence du discours scientifique à partir de l'étude avec des élèves d'extraits de manuels scolaires de sciences de la vie et de la terre et d'articles de la Hulotte.![]()
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Présentation du fantastique à travers ses thèmes, sa définition, ses collections et proposition de lecture du livre de Didier Convard avec questionnaire de lecture.![]()
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Etude de l'oeuvre de Marco Polo "Le Livres de merveilles" paru aux "classiques abrégés" : plan de la séquence, l'auteur, le livre, le genre littéraire, le contexte historique et idéologique, le voyageur et la marchand vénitien, "le vieux de la m[...]![]()
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Laurent Guyon, Auteur |Etude du tome 3 de "Persépolis" de Marjane Satrapi : l'analyse des mécanismes narratifs d'une oeuvre autobiographique et le travail sur l'image dans la bande dessinée. Point sur l'organisation de la bande dessinée (les chapitres, le rythme du ré[...]![]()
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Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur |Etude d'une nouvelle d'Henri Gougaud "Méfiez-vous des rêves idiots" permettant d'aborder le genre fantastique et le texte narratif.![]()
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Suite de l'étude de l'ouvrage de William Camus "Mémoires d'un sauvage". Cette séquence vise en 5e à apprendre à repérer les substituts nominaux et à en comprendre la signification et en 4e à savoir définir la tonalité d'une scène.![]()
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Proposition d'activités à partir du livre de William Camus "Mémoires d'un sauvage", visant à découvrir le récit dans une première partie et développer une approche thématique dans une deuxième partie.![]()
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Etude d'un passage des "Métamorphoses" d'Ovide décrivant l'âge d'or. En préalable, présentation de l'oeuvre et de son auteur.![]()
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"Mille Bulles" est la nouvelle collection de l'école des loisirs, la bande dessinée jeunesse en format de poche. "Louisette la taupe", "Rapidissimo" de Bruno Heitz. "Etoile", "le petit cirque" de Rascal et Peter Elliott. "A ton avis...", "Le vie[...]![]()
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Séquence pédagogique, en classe de 5e, dans le cadre d'un dossier sur "Les Mille et Une Nuits". Découverte de ce récit fondateur de la culture arabe, chronologie du récit et pouvoir du conte. Pistes pédagogiques, documents.![]()
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Lecture intégrale du roman de Victor Hugo "Les Misérables" : les perspectives de lecture sont littéraires, historiques et politiques et des fiches à l'intention des élèves sont proposées.![]()
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Suite de l'étude de l'oeuvre intégrale de Victor Hugo, "Les Misérables", qui propose un travail à mener en commun avec le professeur d'histoire.![]()
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Etude du livre de Jean-Jacques Greif, "Moi Marilyn", récit reprenant à la première personne, sous forme de journal, la vie de Marilyn Monroe.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Pistes d'étude de la biographie de Molière par Sylvie Dodeller en classe de 5e. Approche d'une lecture d'oeuvre intégrale.![]()
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Entraînement à l'épreuve du brevet en classe de 3e, grâce à l'étude d'un extrait de "Molière, une vie" d'Alfred Simon qui évoque la vie des comédiens itinérants de l'Illustre-Théâtre, la troupe de Molière : analyse du caractère biographique et h[...]![]()
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Dossier présentant des pistes de travail, du cycle 3 à la classe de 3e, pour étudier l'ouvrage "Mon écrivain préféré : Marie-Aude Murail" : les titres de chapitres ; l'écriture biographique ; le portrait ; le dialogue ; l'humour ; les thèmes d'i[...]![]()
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Séquence qui étudie le calmar géant à travers différents types de textes.![]()
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Etude d'un texte des "Lettres persanes" de Montesquieu, présent dans des manuels scolaires de la classe de 4e. Propositions didactiques, activités et exercices en vue d'une exploitation avec des élèves. Préparation aux épreuves sur dossier du Capes.![]()
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Etude intégrale de l'oeuvre de Didier Daeninckx, "la mort n'oublie personne" : lien avec le programme d'histoire de 3ème, l'action du livre se situant sous l'Occupation.![]()
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Suite de l'étude des nouvelles d'Emile Zola.![]()
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L'étude du roman de Gudule permet d'aborder dès la sixième le genre fantastique.![]()
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Suite de l'étude du roman de Gudule. Réponses aux questionnaires de lecture cursive proposée en complément.![]()
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Etude du roman de Michel Cosem "Les neiges rebelles de l'Artigou" qui permet de montrer comment les procédés d'écriture rendent sensible l'évocation de l'atmosphère d'un village de montagne.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Suite de l'étude du roman de Michel Cosem. L'accent est mis sur l'évocation du pays catalan, lieu de l'action et sur les prolongements interdisciplinaires que permet l'analyse de ce livre (géographie, latin, SVT).![]()
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A partir des nouvelles de Jean Giraudoux "D'un cheveu" et "La méprise", séquence pédagogique en classe de 3e ou de 2e : révision des connaissances minimales acquises comme reconnaître les composantes d'un récit court, percevoir l'humour, savoir [...]![]()
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Etude de certains procédés humoristiques dans quelques nouvelles de Bernard Friot.![]()
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Suite de l'étude des procédés humoristiques dans certaines nouvelles de Bernard Friot.![]()
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Présentation d'un livre sur un problème écologique grave, "Le Nuage", prétexte à l'évocation de points de grammaire et débouchant sur des exercices d'expression écrite initient à l'argumentation et au sujet de réflexion.![]()
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Etude du roman policier de Mary Higgins Clark : analyse des différents points de vue de sa structure narrative complexe.![]()
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Françoise Droz, Auteur |Séquence de français pour les élèves des classes de 3e sur le roman policier "La Nuit du renard" de Mary Higgins Clark. Les séances ont pour objectif général l'étude de la focalisation interne, et un travail sur le style indirect libre. Fiches é[...]![]()
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Suite du travail sur "l'Odyssée" d'Homère.![]()
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Séquence pédagogique pour l'étude d'"Oliver Twist" de Charles Dickens en classe de 3e. La forme narrative longue, la connaissance de la littérature anglaise du 19e siècle, l'humour et l'ironie pour aboutir à une fable.![]()
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Etude du roman de Jacob Wassermann qui se déroule au Pérou au temps des Incas et de la conquête de l'Amérique latine.![]()
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Etude d'une oeuvre dont l'action se passe en Italie pendant la 2ème guerre mondiale. Un test de lecture pour les élèves est proposé et l'accent est mis ensuite sur l'étude du portrait.![]()
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Oscar Wilde, "Le Portrait de Dorian Gray" : étude proposée pour la classe de quatrième dans le cadre de l'étude d'un récit du 19ème siècle. Situation du roman, lecture analytique d'un extrait, la fonction sujet, les focalisations, l'intrigue dan[...]![]()
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Isabelle Ville, Auteur ; Cécile Dusserre-Telmond, Auteur |Etude d'une oeuvre intégrale, "Les oubliés de Vulcain" roman de science-fiction. L'étude comporte trois grandes séquences faisant l'objet de huit séances qui suivent l'ordre des chapitres. Cette étude est également un prétexte à travailler l'arg[...]![]()
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Séquence qui analyse les ressorts du roman policier et les procédés inhérents à la parodie. Recherche au cdi sur le roman policier. Questionnaire pour exploiter des lectures cursives du genre.![]()
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Etude du livre "Le Palais japonais" de Vasconcelos accompagnée d'un questionnaire de lecture.![]()
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Philippe Lecarme, Auteur |Les façons d'aborder l'oral dans l'étude de textes littéraires : dimension théâtrale ; mise en voix d'une oeuvre ; invention de textes.![]()
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Etude d'une oeuvre intégrale servant à préparer les élèves à l'entrée en seconde.![]()
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Suite de l'étude.![]()
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Coralie Amet, Auteur |Dans le cadre d'une étude sur Sherlock Holmes, séance pédagogique de français sur la perception, destinée aux élèves des classes de 5e et des classes de 4e. A partir d'une nouvelle policière "Le Ruban moucheté" de Conan Doyle, travail de vocabul[...]