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Article de périodique
L'Argumentation au collège (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (7 septembre 1994) p. 37-41
- Auteur : Bernard Meyer
A partir du texte de Victor Hugo "Mélancholia" , extrait des "Contemplations" , il s'agit de faire apparaître les procédés argumentatifs de l'auteur destinés à convaincre le lecteur de la dureté des conditions de travail des enfants.L'Argumentation au collège (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (1er octobre 1994) p. 37-41
- Auteur : Bernard Meyer
A partir d'un extrait de "Au bonheur des dames" et de "La neige en deuil" , étude des différents procédés pour convaincre.L'Argumentation au collège (3)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (15 octobre 1994) p. 37-42
- Auteur : Bernard Meyer
A partir d'un extrait de "la Chute" d'Albert Camus et d'un passage de "Des grives au loup" de Claude Michelet, étude des procédés mis en oeuvre pour convaincre.L'Argumentation au collège (4)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (15 novembre 1994) p. 33-36
- Auteur : Bernard Meyer
Suite de l'étude sur l'argumentation : exercice de brainstorming, emploi de la règle des 5 w (what ? , who ? , when ? , where ? , when ?), utilisation de la technique du changement de point de vue.L'Argumentation au collège (5)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 décembre 1994) p. 9-18
- Auteur : Bernard Meyer
Suite de l'étude. Il s'agit d'apprendre à classer ses idées, à rédiger un paragraphe, à élaborer un plan, à rédiger introduction et conclusion.L'Argumentation au collège (6)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (1er février 1995) p. 49-52
- Auteur : Bernard Meyer
A partir d'un exercice de rédaction de lettre, il s'agit d'étudier les moyens stylistiques les plus courants qui permettent de convaincre.L'Argumentation au collège (7)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°9 (15 mars 1995) p. 31-37
- Auteur : Bernard Meyer
Fin de l'étude sur la méthodologie de la réflexion. Des activités permettant de développer l'argumentation à l'oral sont ici présentées.
