L'Ecole des lettres des collèges, n°5 - Bulletin N°5 (1er novembre 2003)
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L'Ecole des lettres des collèges
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionLa république et sa représentation : 1792-2000
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (1er novembre 2003) p. 97-111
- Auteur : François Colodiet
Analyse iconographique de plusieurs représentations de la république de 1792 à 2000.
"L'or de Cajamalca" de Jacob Wassermann
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (1er novembre 2003) p. 65-95
- Auteur : Denise Laboureau
Etude du roman de Jacob Wassermann qui se déroule au Pérou au temps des Incas et de la conquête de l'Amérique latine.
Rendez-vous lecture : les droits de l'homme et de l'enfant
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (1er novembre 2003) p. 57-63
- Auteur : Françoise Cespédès
Présentation de cinq romans pour la jeunesse qui ont trait aux droits de l'homme et aux droits de l'enfant.
Donner à entendre et à lire : la voix du conteur
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (1er novembre 2003) p. 55-56
- Auteur : Yves Lucas
Présentation avec choix d'extraits lus à voix haute de "Il faut sauver Saïd" de Brigitte Smadja et "Prisonnier dans l'île" de Patrick Delperdange.
"L'ours sort ses griffes" de Jean Alessandrini
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (1er novembre 2003) p. 31-54
- Auteur : Françoise Chazelle
Séquence qui analyse les ressorts du roman policier et les procédés inhérents à la parodie. Recherche au cdi sur le roman policier. Questionnaire pour exploiter des lectures cursives du genre.
Ateliers d'écriture avec la littérature de jeunesse, un catalogue de voyages, une carte touristique (4)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (1er novembre 2003) p. 3-31. : ill
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- Auteur : Marie-Claire Jahier
- Auteur : Sybille Patou
- Auteur : Lydie Demiselle
Contenus des ateliers : travail sur la chronologie dans l'album de Didier Daeninckx, "Le chat de Tigali", qui se présente sous la forme d'un journal intime. Ecriture d'un récit pour compléter les extraits présentés aux élèves. Compte rendu d'une[...]
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