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Description d'une activité de lecture qui, bien que déjà ancienne, reste marginale, alors qu'elle permet aux élèves d'apprendre à construire du sens dans un texte narratif. Un exemple est donné à partir d'un texte de Paul-Louis Courier : "Une Av[...]
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Jean Gibrat, Auteur ; Geneviève Landié, Auteur |Réflexion sur la mise en oeuvre d'un travail de lecture de consignes avec exercices, expérimentations, résultats.
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Jean Gibrat, Auteur ; Geneviève Landié, Auteur |Suite de l'article paru dans le numéro précédent. Propositions d'exercices pour apprendre à lire les consignes.
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Jean Gibrat, Auteur ; Geneviève Landié, Auteur |Suite de l'étude entamée dans les deux numéros précédents. Ensemble d'exercices destinés à faciliter la lecture de consignes : reconstituer un énoncé en puzzle, transcoder, reformuler, identifier les termes utilisés dans les consignes, spécifier[...]
