| Titre : | L'Ecole des lettres des collèges, 4. Bulletin N°4 - 15 novembre 1994 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/11/1994 |
Dépouillements
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Jean Gibrat, Auteur ;
Geneviève Landié, Auteur
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Suite de l'article paru dans le numéro précédent. Propositions d'exercices pour apprendre à lire les consignes.
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Yves Lucas, Auteur
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Exercices de lecture de textes. Des fiches corrigées sont proposées, portant pour les 6è sur un extrait d'un carnet de voyage africain et pour les 5è sur un extrait de l'ouvrage "mythes de la Grèce ancienne" de Marcia Williams.
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Début de l'étude du roman. Présentation de l'auteur, de l'oeuvre et sa structure.
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Comment présenter "la Mare au diable" aux élèves de 4è ? Peut-être en présentant l'oeuvre comme un roman à l'eau de rose puis en faisant découvrir la richesse du texte.
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Suite de l'étude sur l'argumentation : exercice de brainstorming, emploi de la règle des 5 w (what ? , who ? , when ? , where ? , when ?), utilisation de la technique du changement de point de vue.
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Réflexions d'un professeur de lettres sur la lecture méthodique. Synthèse des principaux travaux sur le sujet.
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Suite de l'étude et évaluation.
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Suite de l'étude sur les techniques de la tragédie, à partir d'un extrait de l' "Antigone" d'Anouilh. Les questions sont accompagnées d'un corrigé.
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A partir des différentes versions de la fable écrite par La Fontaine, Phèdre et Esope, travail sur l'étymologie, la déclinaison.
Exemplaires
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | ||||