Progression annuelle et première séquence : un casse-tête pour les débutants

Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°9 (mai 2006)
• • Auteur : Alexandra Lafage
  • Auteur : Corinne Abensour
• Pages : p. 9-10
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Entretien, en 2006, avec une professeure stagiaire de français au sujet des difficultés rencontrées lors de l'élaboration de la progression annuelle et de la séquence de rentrée : description des problèmes d'adéquation entre exigences disciplinaires et niveau des élèves et les réajustements nécessaires ; objectifs et progression des apprentissages.
    

• • Descripteurs : didactique des disciplines / français : discipline
  • Mots-clés : pratique de classe