L'Ecole des lettres des collèges, n°4 - Bulletin N°4 (1er novembre 1992)
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L'Ecole des lettres des collèges
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionDocumentaires : des outils pour lire les textes et les images (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er novembre 1992) p. 3-18
- Auteur : Christian Loock
L'auteur propose d'appliquer aux documentaires des grilles d'analyse largement employées par les professeurs de français. Dans ce premier article il propose pour les textes les fonctions de communication de l'écrit (Jakobson) et les typologies d[...]
Ecrire et jouer (2) : 1 - progressions et listes (4e-3e)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er novembre 1992) p. 29-35
- Auteur : Robert Boudet
Approche ludique de l'apprentissage de la langue. Les élèves de 4e-3e sont invités à produire des progressions des appellations, des listes à la manière de...
Pratiques du récit (3) : vers l'écriture de récits
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er novembre 1992) p. 25-27
- Auteur : Yves Lucas
Premiers repères pour l'utilisation de l'imparfait et du passé simple. A partir de la planche de Boutet de Montvel illustrant la fable de la Fontaine "le Loup et la Cigogne", un travail de transposition de l'image au texte
La Typologie des discours
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er novembre 1992) p. 21-24
- Auteur : Jean Beauté
Propositions de classement des discours : selon Jakobson, Austin et Searle, les théoriciens de la littérature, J.P. Bronckart
" Robinson Crusoë", de Daniel Defoe : une source de réécriture inépuisable pour la littérature de jeunesse
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er novembre 1992) p. 37-58
- Auteur : Danielle Dubois-Marcoin
Un peu d'histoire littéraire autour de Robinson Crusoë. Etude de l'oeuvre
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