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Article de périodique
Aborder les textes argumentatifs au collège
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°3 (novembre 1999) p. 3-4
- Auteur : Bruno Doucey
La notion de texte argumentatif à travers les différents genres littéraires dont l'étude prend en compte l'énoncé, sa production et sa réception. Les nouveaux programmes du collège abordent l'argumentation comme un nouveau champ disciplinaire pa[...]Activités orales et écrites
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13 (1er mai 1999) p. 1-10
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Préparation des élèves à la maîtrise du discours argumentatif par des exercices visant à s'exprimer à l'oral et à décripter des dialogues écrits pour les traduire en échanges oraux."Les animaux malades de la Peste" de Jean de la Fontaine
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (janvier 2003) p. 75-85
- Auteur : Virginie Fauvin
Entraînement aux épreuves du brevet à partir d'un texte de poésie engagée.Apprendre à généraliser
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (15 décembre 2001) p. 15-20
- Auteur : Catherine Caron
Proposition d'activités qui aident les élèves de 4ème et 3ème à être capable d'abstraction dans l'expression."Une ardente patience", d'Antoine Skarmeta
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (1er mars 2003) p. 67-96
- Auteur : Marianne Aimé-Bielicki
Séquence de travail qui étudie le roman d'Antonio Skarmeta "Une ardente patience". Ce livre apporte des éléments sur l'engagement politique de Pablo Neruda au Chili entre 1970 et 1973. L'étude se termine par une évaluation de type brevet.L'Argumentation
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°3 (novembre 1999) p. 13-29
- Auteur : Lucien Giraudo
Dossier sur l'argumentation : origines et histoire depuis Aristote et Quintilien, typologie dans la rhétorique ancienne et nouvelle (références aux travaux de Chaïm Perelman, Olbrechts-Tyteca, Hamblin, Werlich, Adam, Combettes), tendances et sty[...]L'Argumentation au collège (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (7 septembre 1994) p. 37-41
- Auteur : Bernard Meyer
A partir du texte de Victor Hugo "Mélancholia" , extrait des "Contemplations" , il s'agit de faire apparaître les procédés argumentatifs de l'auteur destinés à convaincre le lecteur de la dureté des conditions de travail des enfants.L'Argumentation au collège (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (1er octobre 1994) p. 37-41
- Auteur : Bernard Meyer
A partir d'un extrait de "Au bonheur des dames" et de "La neige en deuil" , étude des différents procédés pour convaincre.L'Argumentation au collège (3)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (15 octobre 1994) p. 37-42
- Auteur : Bernard Meyer
A partir d'un extrait de "la Chute" d'Albert Camus et d'un passage de "Des grives au loup" de Claude Michelet, étude des procédés mis en oeuvre pour convaincre.L'Argumentation au collège (4)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (15 novembre 1994) p. 33-36
- Auteur : Bernard Meyer
Suite de l'étude sur l'argumentation : exercice de brainstorming, emploi de la règle des 5 w (what ? , who ? , when ? , where ? , when ?), utilisation de la technique du changement de point de vue.L'Argumentation au collège (5)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 décembre 1994) p. 9-18
- Auteur : Bernard Meyer
Suite de l'étude. Il s'agit d'apprendre à classer ses idées, à rédiger un paragraphe, à élaborer un plan, à rédiger introduction et conclusion.L'Argumentation au collège (6)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (1er février 1995) p. 49-52
- Auteur : Bernard Meyer
A partir d'un exercice de rédaction de lettre, il s'agit d'étudier les moyens stylistiques les plus courants qui permettent de convaincre.L'Argumentation au collège (7)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°9 (15 mars 1995) p. 31-37
- Auteur : Bernard Meyer
Fin de l'étude sur la méthodologie de la réflexion. Des activités permettant de développer l'argumentation à l'oral sont ici présentées.L'argumentation dans les fables
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13-14 (juin 2003) p. 65-87
- Auteur : Catherine Jocqz-Rubin
Le discours argumentatif abordé à partir de fables écrites de l'antiquité à nos jours. Plan de la séquence pédagogique menée avec des élèves de troisième. Objectifs, supports et activités des neuf séances.L'Argumentation dans les Fables de La Fontaine
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°3 (novembre 1999) p. 20-29
- Auteur : Lucien Giraudo
Etude de l'argumentation dans le genre de la fable, à partir d'un groupement de textes de La Fontaine, Phèdre et Boileau, sur le thème de la justice. (5e/4e).
