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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Préparation des élèves à la maîtrise du discours argumentatif par des exercices visant à s'exprimer à l'oral et à décripter des dialogues écrits pour les traduire en échanges oraux.
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Dossier : séquence pédagogique de découverte du genre théâtral à partir de la pièce d'Annette Béguin qui emprunte personnages et situations au conte, genre plus familier aux élèves de 6e.
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Séquence pour une classe de 3e et une classe de 2e sur le thème de la nouvelle. Support du travail : des nouvelles de Honoré de Balzac dont "la Bourse", "El Verdugo", "Adieu", "Le Réquisitionnaire", "L'Auberge Rouge".
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Etude d'un roman contemporain, "Balzac et la petite tailleuse chinoise", avec des élèves de troisième dans une approche pluridisciplinaire (lettres, histoire, documentation). Plan de la séquence organisée en 12 séances.
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, AuteurA travers différents exemples, cet article montre que la modification du questionnement des textes proposée dans les nouveaux programmes met en évidence que l'interaction discours/texte/phrase est ce qui construit le sens de la lecture.Exemplaires
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Séquence de travail sur les chansons de trouvères. Des recherches d'informations sur le sujet, l'étude d'une partition musicale, du langage poétique, de l'orthographe et du lexique amènent les élèves à approcher le genre courtois et la chanson d[...]
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Claude Gapaillard, Auteur ; Patricia Fize, Auteur |Plan de séquence pour l'étude de la biographie de Jacques Cartier pour une classe de 5ème : le travail du biographe, des extraits du récit de Jacques Cartier lui-même et les séances permettant la lecture intégrale de l'oeuvre de Claire Ubac.
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Réflexion sur les manuels scolaires : A quoi servent-ils ? Comment les choisir ? Comment les utiliser ?
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Commentaires des instructions officielles présentées sous forme de tableau synthétique suivi de dix propositions de séquences possibles intégrant les dispositions pour l'enseignement du français en collège.
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, AuteurGrâce à la relecture des programmes de sixième, les auteurs proposent une grille de progression en français pour ce niveau, basée sur le travail en séquences autour d'un énoncé à lire ou à produire.Exemplaires
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Séquence qui étudie les mécanismes de la scène romanesque en s'appuyant sur l'écriture de scènes de commérage par les élèves et sur l'analyse d'un groupement de textes d'auteurs.
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, AuteurTableau descriptif d'une séquence consacrée à la narration orale ayant pour but de s'approprier les techniques du conte oral.Exemplaires
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, AuteurFiches pédagogiques qui visent à amener l'élève à découvrir les procédés narratifs du conte en vue de sa restitution orale.Exemplaires
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Entretien avec l'auteur pour mieux comprendre le roman "A la guerre comme à la guerre", qui se passe en Alsace pendant la seconde guerre mondiale.
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Etude d'un groupement de textes sur la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb.
