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Article de périodique
Activités pour apprendre à choisir un livre (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°9 (15 janvier 2000) p. 33-57
- Auteur : Anne Vautravers
Propositions d'activités s'appuyant sur des extraits de catalogues de littérature jeunesse en vue de rendre les élèves plus autonomes dans le choix d'un livre. Débat sur les intérêts de la lecture à partir de textes d'auteurs.Activités pour apprendre à choisir un livre (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 2000) p. 51-58
- Auteur : Anne Vautravers
Etude d'un groupement de textes sur la lecture qui évoque les plaisirs de la lecture évasion.L'Art et la peinture : séquence "Lire et écrire avec les albums en 6ème"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er octobre 2000) p. 15-20
- Auteur : Anne Vautravers
Bibliographie commentée d'albums de fiction sur le thème de l'art et/ou de la peinture avec des idées de restitution de comptes-rendus de lecture.Le choix d'un livre : séquence "activités pour apprendre à choisir un livre"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11 (15 mars 2003) p. 33-39
- Auteur : Anne Vautravers
Liste de romans dont l'intrigue a un rapport avec le livre. Proposition de différentes formes de compte-rendu de lecture à réaliser par des élèves.Construire son identité : la mémoire
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 (15 mai 2004) p. 1-17
- Auteur : Anne Vautravers
Séquence de travail qui étudie des ouvrages qui décrivent la vie quotidienne dans les années 1950, époque qui correspond à l'enfance des grands-parents des élèves.La critique sociale au XVIIIè siècle : étude de la situation d'énonciation (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°6 (1er novembre 2001) p. 45-56
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Séquence de travail qui étudie divers procédés d'écriture qui permettent de réaliser une critique sociale au XVIIIè siècle.La critique sociale au XVIIIè siècle : étude de la situation d'énonciation (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (15 novembre 2001) p. 55-70
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Suite de l'étude des textes du XVIIIè siècle : "Candide" de Voltaire et "Gulliver chez les Géants" de Swift.L'environnement : séquence "lire et écrire pour s'informer"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er octobre 2001) p. 39-44
- Auteur : Anne Vautravers
Sélection de romans sur l'environnement à proposer en lecture cursive."La farce du cuvier"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°6 (15 septembre 2002) p. 1-16
- Auteur : Anne Vautravers
Etude d'une farce issue des "Farces et Fabliaux du moyen-âge adaptés au théâtre" (Ecole des Loisirs).Français ; histoire : Instructions, programmes et pistes
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11 numéro spécial (mars 2002) p. 31-44
- Auteur : Anne Vautravers
Retour sur les instructions officielles concernant les itinéraires de découverte et proposition de pistes de travail en Français et Histoire-Géographie.L'information dans la fiction : pistes de travail
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11 (15 avril 2004) p. 59-64
- Auteur : Anne Vautravers
Les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et du nazisme sont abordés à travers trois oeuvres, "Matin brun", un livre de Franck Pavloff, "Inconnu à cette adresse", un livre de Kressmann Taylor et "La vie est belle", un film de Roberto Bénigni. Mis[...]Introduction à l'étude de la description dans la fiction (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 61-64
- Auteur : Anne Vautravers
Séquence de travail qui permet aux élèves de comprendre à quoi sert la description et comment elle s'insère dans le récit.Introduction à l'étude de la description dans la fiction (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 2001) p. 47-52
- Auteur : Anne Vautravers
Suite de l'étude de l'introduction de la description dans la fiction : Mise en place d'une atmosphère, la description à suspense.Introduction à l'étude de la description dans la fiction (3)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (15 septembre 2001) p. 29-38
- Auteur : Anne Vautravers
Suite de l'étude de l'introduction de la description dans la fiction : caractériser un personnage, la description argumentaire, les rôles de la description.Lire et écrire des textes descriptifs (3) ; Manipulations de textes
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (15 septembre 1998) p. 67-81
- Auteur : Anne Vautravers
Suite de la séance sur les textes descriptifs pour les élèves de 4e.
