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  2. "La Jeune fille, le diable et le moulin", d'Olivier Py (2)
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"La Jeune fille, le diable et le moulin", d'Olivier Py (2)
de Sylvie Lebacle, Marguerite Gautret de la Moricière
In L'Ecole des lettres des collèges, 8 (1er mars 1996), p. 23-48
Suite de l'étude de la pièce entamée dans le numéro précédent. Les objectifs à atteindre sont différents selon les scènes étudiées. Il s'agit par exemple de repérer les formes d'insistance, de distinguer, pour l'action, l'essentiel de l'accessoire, de reconnaître un monologue, un aparté, de comparer le point de vue du lecteur et du narrateur, de mimer un sentiment, de prendre connaissance de différentes versions du mythe de Faust.
Lebacle Sylvie, Gautret de la Moricière Marguerite. « "La Jeune fille, le diable et le moulin", d'Olivier Py (2) » in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (1er mars 1996), p. 23-48.

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"La Jeune fille, le diable et le moulin", d'Olivier Py (2)

    Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (1er mars 1996)
    • Auteur : Sylvie Lebacle
    • Auteur : Marguerite Gautret de la Moricière
    • Pages : p. 23-48
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Suite de l'étude de la pièce entamée dans le numéro précédent. Les objectifs à atteindre sont différents selon les scènes étudiées. Il s'agit par exemple de repérer les formes d'insistance, de distinguer, pour l'action, l'essentiel de l'accessoire, de reconnaître un monologue, un aparté, de comparer le point de vue du lecteur et du narrateur, de mimer un sentiment, de prendre connaissance de différentes versions du mythe de Faust.

    • Descripteurs : classe de 6e / oeuvre théâtrale / théâtre
    • Mots-clés : Py, Ollivier

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