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Scolariser des élèves avec autisme et TED : Vers l'inclusion
de Philip, Christine, Magerotte, Ghislain Dunod, 335 p. (Enfances. Psychologie et pédagogie) Pris en charge des élèves autistes ou ayant des troubles envahissants du développement : cadre juridique et institutionnel, solutions classiques actuelles et notamment l'AVS, les solutions et les méthodes d'apprentissage mises en place. |
Philip, Christine , Magerotte, Ghislain.
Scolariser des élèves avec autisme et TED : Vers l'inclusion.
Dunod, 335 p.
(Enfances. Psychologie et pédagogie).
Titre : | Scolariser des élèves avec autisme et TED : Vers l'inclusion |
Auteurs : | Philip, Christine, Directeur de publication ; Magerotte, Ghislain, Directeur de publication ; Adrien, Jean-Louis, Directeur de publication |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Dunod |
Collection : | Enfances |
Sous-collection : | Psychologie et pédagogie |
ISBN/ISSN : | 978-2-10-057245-8 |
Format : | 335 p. |
Descripteurs : | trouble de l'apprentissage |
Résumé : | Pris en charge des élèves autistes ou ayant des troubles envahissants du développement : cadre juridique et institutionnel, solutions classiques actuelles et notamment l'AVS, les solutions et les méthodes d'apprentissage mises en place. |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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P 371.9 PHI | documentaire | CDI | 9782100572458 | Disponible |