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Scolariser des élèves avec autisme et TED : Vers l'inclusion
de Philip, Christine, Magerotte, Ghislain
Dunod, 335 p. (Enfances. Psychologie et pédagogie)
Pris en charge des élèves autistes ou ayant des troubles envahissants du développement : cadre juridique et institutionnel, solutions classiques actuelles et notamment l'AVS, les solutions et les méthodes d'apprentissage mises en place.
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Philip, Christine , Magerotte, Ghislain.
Scolariser des élèves avec autisme et TED : Vers l'inclusion.
Dunod, 335 p.
(Enfances. Psychologie et pédagogie).
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Titre :
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Scolariser des élèves avec autisme et TED : Vers l'inclusion
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Auteurs :
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Philip, Christine, Directeur de publication, rédacteur en chef ;
Magerotte, Ghislain, Directeur de publication, rédacteur en chef ;
Adrien, Jean-Louis, Directeur de publication, rédacteur en chef
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Dunod
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Collection :
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Enfances
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Sous-collection :
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Psychologie et pédagogie
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ISBN/ISSN :
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978-2-10-057245-8
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Format :
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335 p.
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Descripteurs :
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trouble de l'apprentissage
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Résumé :
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Pris en charge des élèves autistes ou ayant des troubles envahissants du développement : cadre juridique et institutionnel, solutions classiques actuelles et notamment l'AVS, les solutions et les méthodes d'apprentissage mises en place.
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