| Titre : | Le cerveau et les apprentissages |
| Auteurs : | Olivier Houdé, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Nathan, 2018 |
| Collection : | Les repères pédagogiques |
| ISBN/ISSN : | 978-2-09-124640-6 |
| Format : | 335 p. |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / cerveau / mémoire / neurosciences |
| Résumé : |
Quelles méthodes pour faciliter l'apprentissage ? Le cerveau et les apprentissages s'interresse au fonctionnement du cerveau des élèves et propose des pistes pratiques à explorer en classe.
À travers les analyses d’experts (neuroscientifiques, neuropsychologues, chercheurs), cet ouvrage s’intéresse aux interactions entre le cerveau et les apprentissages : - Comment les sciences cognitives nous éclairent sur les apprentissages disciplinaires : lire, écrire, raisonner et penser, compter, vivre avec autrui. - Ce qu’elles nous apprennent sur les processus transversaux : mémoire, attention et concentration, contrôle exécutif, états mentaux. - Chaque chapitre est éclairé par des pratiques de classe et des zooms sur des notions. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (2)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 153 HOU | documentaire | CDI | 9782091246406 | Disponible |
| 153 HOU | documentaire | CDI | 005427 | Disponible |