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Documents disponibles dans cette catégorie (232)
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Dans le cadre de la liaison troisième-seconde, questionnaire de lecture d'un roman français du 20è siècle qui est le 1er volume d'un cycle racontant l'histoire d'une famille de la fin du 19è siècle à l'après-guerre 1914-1918.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Plan d'une séquence consacrée à l'étude de "A la guerre comme à la Guerre" de Tomi Ungerer.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'étude du roman de Tomi Ungerer, "A la guerre comme à la guerre"![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'étude du roman de Tomi Ungerer, "A la guerre comme à la guerre".![]()
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Présentation et analyse du roman de Robert Cormier "Les héros" ayant pour thème la seconde guerre mondiale. Questionnaire de lecture.![]()
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Proposition d'un sujet d'entraînement au brevet selon les instructions officielles pour l'année 2000 à partir d'un extrait du texte de Jean Rouaud "Des hommes illustres".![]()
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Daniel Salles, Auteur |Séquence qui a pour objectif de rendre les élèves critiques face aux images d'information.![]()
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Les repères historiques et géographiques à connaître pour l'épreuve : dates et grands repères terrestres.![]()
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Questionnaire de lecture sur "les Indes noires", de Jules Verne, qui fait suite à une lecture intégrale de l'oeuvre.![]()
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Les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et du nazisme sont abordés à travers trois oeuvres, "Matin brun", un livre de Franck Pavloff, "Inconnu à cette adresse", un livre de Kressmann Taylor et "La vie est belle", un film de Roberto Bénigni. Mis[...]![]()
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Saisie et mise en forme du texte latin. Approfondissement et traduction. Création d'un vocabulaire illustré du texte sur ordinateur.![]()
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A partir d'oeuvres de quatre auteurs contemporains : Saint-John Perse, René Char, Jean Follain, Georges Shéadé, mise en évidence des éléments indispensables pour une analyse linguistique élémentaire de la poésie au collège.![]()
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René Coppolani, Auteur |Suite de l'étude entamée dans le numéro 11 de l'année 1994.![]()
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Des mots croisés, quiz, mots cachés et autres jeux pour vérifier tes connaissances en histoire, géographie et enseignement moral et civique (EMC).![]()
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A partir d'un poème de Jacques Prévert "Déjeuner du matin", les élèves sont sensibilisés à l'écriture poétique de Prévert, à ses procédés et en particulier l'approche se fait par des exercices ludiques sur le champ lexical.![]()
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Bruno Rémy, Auteur |L'étude se déroule selon le plan suivant : on propose aux élèves trois thèmes généraux d'exposés sur les personnages, le goulag, le narrateur, puis on leur demande d'analyser quatre extraits de l'oeuvre au choix. Cette première partie donne des [...]![]()
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Norbert Czarny, Auteur |Etude du court roman d'Albrecht Goes, "Jusqu'à l'aube" qui se situe dans une période abordée dans le programme d'histoire de la clase de 3ème, le nazisme.![]()
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Etude des mutations d'une région qui a subi de grands changements lors des trente dernières années.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Guide de présentation à deux voix de trois romans pour la jeunesse : "Trèfle d'or" de Jean-François Chabes, "Il y a un garçon dans les toilettes des filles" de Louis Sachan et "l'homme de sable" de Jean Joubert.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Proposition d'un travail sur les courants musicaux classiques et modernes à partir de biographies romancées pour la jeunesse et de documentaires faciles d'accès.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Guide de présentation à deux voix de romans pour la jeunesse : "Jeunes et dangereuses" de Kathleen Karr et "Iqbal, un enfant contre l'esclavage" de Francesco d'Adamo.![]()
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Etude du texte de Beaumarchais, le Barbier de Séville, dans le cadre de la classe de 3ème.![]()
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La démarche s'inspire du Jeu académique de lecture qui, de 1988 à 1994, proposait aux élèves de l'académie de Caen de réaliser les uns pour les autres des questionnaires de lecture : ceux-ci sont plus ludiques que la traditionnelle fiche de lect[...]![]()
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Résumé avec guide de préparation pour l'élève de trois romans, "Le vampire de l'abribus" de Marie-Sabine Roger, "L'oreille du loup" de Gilles Fresse pour les élèves de 6ème et de "Traqués" de Michel Garnier pour les élèves de 3ème.![]()
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Guide de préparation pour la lecture de deux romans destinés, l'un à des élèves de 5ème : "Quinze millions pour un fantôme", de Jean-François Ménard, l'autre à des élèves de 3ème : "Une vie à tout prix", de Roger Judenne .![]()
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Yves Lucas, Auteur |Présentation de trois romans pour la jeunesse avec un guide de préparation pour l'élève. Deux sont destinés à des élèves de 5ème, "Tout contre Léo" de Christophe Honoré, "L'année rase bitume" de Philippe Barbeau et le troisième "La fille de 3ème[...]![]()
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Yves Lucas, Auteur |Présentation de trois livres avec des guides de préparation. Il s'agit de "Pourquoi Cur Cu Ma pose des questions" d'Eric Lindor Fall pour les 6e, du "Cri du loup" de Melvin Burgess pour les 5e, de "L'auberge de la bande dessinée" d'Allen Say pou[...]![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Présentation d'une séquence en 13 séances : proposition de parcours pour aborder la lecture de "Paroles de poilus". Analyse de lettres. Préparation d'exposés sur le thème.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'analyse des lettres des soldats de guerre 1914-1918.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'analyse des lettres des soldats de la guerre 1914-1918.![]()
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Présentation de quatre romans de science-fiction pour la jeunesse : "Le monde d'en haut", de Xavier Laurent Petit, "Le voyageur perdu" de Jean-Marc Ligny, "Sa majesté des clones" de Jean-Pierre Hubert et "Les soleils de Bali" de Danielle Martin[...]![]()
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Présentation du livre et d'un questionnaire de lecture.![]()
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Un questionnaire et un sujet de composition française à partir d'un extrait de "Mademoiselle Chambon" d'Eric Holder sont proposés en vue de la préparation de l'épreuve de français du brevet.![]()
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Questionnaire de lecture pour préparer les élèves de 3è à la classe de seconde.![]()
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Dominique Willé, Auteur ; Jean-Charles Ambroise, Auteur |Cette séquence qui étudie le roman de Louis Guilloux permet d'aborder l'histoire politique et sociable de la Belle Epoque à travers la vie d'une famille de militants socialistes bretons.![]()
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Pour donner des informations sur la maison romaine et le culte du dieu Lare, l'auteur propose la traduction et l'étude du prologue de "Aulularia" de Plaute, d'un extrait d'une "Elégie" de Tibulle et pour conclure l'étude du poème "Les trophées" [...]![]()
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Lecture cursive du roman de Catherine Cuenca "La marraine de guerre" qui mêle récit et lettres et a pour toile de fond la guerre 1914-1918.![]()
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Regroupement de textes et d'image sur le thème de la violence : Analyse du tableau de Poussin, "le massacre des innocents", du poème du Jean Joubert qui fait référence à ce tableau, de la photographie de presse dite de la madone de Bentalha et t[...]![]()
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Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur |Etude d'une nouvelle d'Henri Gougaud "Méfiez-vous des rêves idiots" permettant d'aborder le genre fantastique et le texte narratif.![]()
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Etude d'un personnage mythologique, Mercure, permettant d'initier les élèves aux jeux de l'imitation et de la création poétique et de leur faire prendre conscience de la cohérence de notre culture à travers des oeuvres grecques, latines et franç[...]![]()
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Suite de l'étude sur Mercure proposant une version latine corrigée.![]()
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Travail de littérature comparée qui fait intervenir des époques, des pays et des genres différents. Il s'agit, dans le corpus de textes proposés, de repérer le motif de la métamorphose et d'en examiner les modalités.![]()
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Etude d'un passage des "Métamorphoses" d'Ovide décrivant l'âge d'or. En préalable, présentation de l'oeuvre et de son auteur.![]()
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Suite du groupement de textes autour du thème de la métamorphose. Présentation du corpus complet de textes servant de support à l'ensemble du travail.![]()
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Etude du livre de Jean-Jacques Greif, "Moi Marilyn", récit reprenant à la première personne, sous forme de journal, la vie de Marilyn Monroe.![]()
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Pistes de travail pour aborder les notions de biographie et d'autobiographie à partir du livre sur Brigitte Smadja dans la collection "mon écrivain préféré" (l'école des loisirs).![]()
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Etude intégrale de l'oeuvre de Didier Daeninckx, "la mort n'oublie personne" : lien avec le programme d'histoire de 3ème, l'action du livre se situant sous l'Occupation.![]()
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Biographie d'Emile Zola. Etude de la nouvelle "La mort d'Olivier Bécaille". Exercice de reconstitution du texte.![]()
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Suite de l'étude des nouvelles d'Emile Zola.![]()
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L'histoire du droit de la citoyenneté permet d'expliquer les enjeux du code de la nationalité.![]()
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Séquence pédagogique en latin qui, à partir d'un texte du Nouveau Testament a pour objectifs d'en appréhender l'enseignement moral et la richesse humaine universelle.![]()
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Le roman autobiographique de Jean Claude Moscovici, "Voyage à Pitchipoï" sert de pretexte à l'étude du contexte historique de l'Allemagne nazie et du gouvernement de Vichy.![]()
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Retour sur l'attentat du 11 septembre 2001 avec la lecture cursive du roman de J.J. Greif, "Nine Eleven". Extraits d'un témoignage de lycéen recueilli à New York par J.J.Greif en mai 2002.![]()
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Présentation de la région, de ses atouts et de ses difficultés.![]()
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Mireille Ko, Auteur |Commentaire des nouvelles instructions officielles concernant le nouveau programme de grec et proposition de deux parcours d'étude en adéquation avec ces directives.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Présentation et analyse des nouveaux programmes de français pour la classe de troisième.![]()
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Présentation des différents types d'exercices demandés aux élèves pour la nouvelle épreuve du diplôme national du brevet accompagnés d'exemples concrets.![]()
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Etude d'Internet sous l'angle de la mondialisation des échanges : répartition des utilisateurs, inégalités dans le monde, enjeux culturels et économiques.![]()
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Présentation d'un livre sur un problème écologique grave, "Le Nuage", prétexte à l'évocation de points de grammaire et débouchant sur des exercices d'expression écrite initient à l'argumentation et au sujet de réflexion.![]()
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Présentation du roman de Xavier-Laurent Petit, "L'oasis" qui est à la fois un témoignage sur la réalité algérienne d'aujourd'hui mais qui n'exclut pas l'humour.![]()
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Etude du roman de Jacob Wassermann qui se déroule au Pérou au temps des Incas et de la conquête de l'Amérique latine.![]()
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Etude d'une oeuvre dont l'action se passe en Italie pendant la 2ème guerre mondiale. Un test de lecture pour les élèves est proposé et l'accent est mis ensuite sur l'étude du portrait.![]()
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Préparation à l'épreuve de français au brevet des collèges basée sur la lecture méthodique.![]()
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Laurent Guyon, Auteur |Etude de la bande dessinée "Otages de l'ultralum", seizième album de la série Valérian : analyse de l'image, notion d'intertextualité, de parodie et de satire sociale.![]()
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Préparation au brevet des collèges par l'étude d'un texte argumentatif à visée polémique ayant pour thème le Paris-Dakar et proposition de deux sujets de composition française à partir de ce texte.![]()
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Etude d'une oeuvre intégrale servant à préparer les élèves à l'entrée en seconde.![]()
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Suite de l'étude.![]()
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Questionnaire de lecture qui permet aux élèves de faire une analyse du livre de Pierre Loti "Pêcheur d'Islande".![]()
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Etude du roman noir par la lecture méthodique d'un roman publié en 1928 : "Le Petit César", de W.R Burnett.![]()
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Le questionnaire de lecture proposé a pour but de développer le goût pour la lecture de l'oeuvre de Daudet tout en permettant la formation de l'autonomie de l'élève de 3e.![]()
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Etude de la nouvelle afin de permettre aux élèves d'utiliser un certain nombre de points de repères pour la lecture de récits. Les notions de temps et de rythme (temps de l'histoire et temps de la narration) constituent l'entrée principale dans [...]![]()
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Le questionnaire de lecture sur "Pilote de guerre" de Saint-Exupéry, proposé aux élèves de 3è, permet de vérifier l'acquisition de certaines compétences liées à l'étude d'un texte long.![]()
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Michel Leroux, Auteur |Lecture et analyse du roman de Pierre Boulle, "La planète des singes" pouvant être utilisé dans le cadre de l'éducation à la citoyenneté.![]()
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Cette séquence de travail à mener en français et en latin fait appel à la recherche documentaire et à l'étude de textes latins et français ainsi qu'à l'analyse de l'image.![]()
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Préparation au CAPES interne de lettres ; exploitation didactique de textes qui permettent l'étude de la poésie lyrique en 3è, sous la forme d'une séquence incluant une séance d'étude de la langue.![]()
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Présentation d'une séquence de travail sur un groupement de textes de poésie lyrique et engagée dans le cadre d'une préparation au CAPES interne de lettres.![]()
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Etude du livre "Une poignée d'étoiles" de Rafik Schami abordant les thèmes de l'engagement politique et du journalisme. Informations sur la vie quotidienne à Damas. Fiches pédagogiques permettant aux élèves de dégager les caractéristiques du jou[...]![]()
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Leçon sur l'aménagement du territoire dont l'objectif est de donner aux élèves un bilan clair.![]()
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En prenant appui sur les textes officiels, proposition de plusieurs possibilités d'enchaînement de séquences, parues et à paraître dans "L'Ecole des lettres", pour combiner les différents apprentissages prescrits par les programmes.![]()
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Etude du roman "Pourquoi j'ai mangé mon père", de Roy Lewis en privilégiant l'entrée dans l'oeuvre par l'étude de l'argumentation et des procédés comiques.![]()
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Suite de l'étude du roman "Pourquoi j'ai mangé mon père" de Roy Lewis.![]()
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Compte-rendu d'un travail sur document électronique via Internet sur le rôle du président de la République. Questionnaire détaillé pour exploiter les informations.![]()
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Etude méthodique et intégrale du roman "Premier amour" de Tourgueniev.![]()
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Suite de l'étude du roman "Premier amour" de Tourgueniev avec une proposition d'évaluation de la lecture de l'élève.![]()
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Christiane Portier, Auteur ; Jean-Luc Portier, Auteur |A partir des épreuves proposées en septembre 1991 dans l'académie de Nancy-Metz, possibilité de réviser un certain nombre de notions de grammaire.![]()
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Virginie Fauvin, AuteurPrésentation des objectifs poursuivis par la rubrique "Des livres pour vos élèves", à savoir proposer des activités pour enrichir la lecture cursive de romans pour la jeunesse. Fiche d'exploitation du roman de M.A. Murail "Tom Lorient".Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire ![]()
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Présentation de cinq romans de littérature de jeunesse écrits à la première personne : correspondance, journal intime, compte-rendu.![]()
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Texte du projet de programme de 3ème concernant l'enseignement du français![]()
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Louise Boutard, Auteur |Un test à destination des élèves de 3e qui se préparent à faire leur stage en entreprise.![]()
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Ce roman proposé dans l'"Accompagnement des programmes de 3ème" a pour sujet la seconde guerre mondiale. Cet article en propose une étude méthodique.![]()
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Suite de la lecture méthodique du roman de Robert Bober. Proposition de recherches documentaires autour de la résistance et de la collaboration. Pistes de réflexion à partir du livre.![]()
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Préparation d'une séquence de présentation du climat des Etats-Unis à l'aide d'un logiciel de PREAO.![]()
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Propositions de comptes-rendus de lecture autour de neuf récits qui portent sur la période de la 1ère et de la seconde guerre mondiale. L'accent est mis sur la résistance, la déportation et la libération.![]()
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Il s'agit de faire comprendre aux élèves que la défense d'un pays n'est pas seulement le fait des militaires.![]()
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Trois séances pour montrer aux élèves les parallèles mais aussi les limites des comparaisons entre l'URSS de Staline et l'Allemagne d'Hitler.![]()
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Présentation de trois livres de Ray Bradbury : "L'Homme illustré", "Farenheit 451", "Chroniques martiennes"![]()
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Sélection de romans pour la jeunesse sur le thème de l'adolescence, parus en 2004.![]()
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Analyse iconographique de plusieurs représentations de la république de 1792 à 2000.![]()
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Approche de la notion de réseau urbain basée sur des exemples concrets.![]()
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Exercices de grammaire de texte à partir de deux extraits l'un tiré des "Reveries" , l'autre des "Confessions" de Jean-Jacques Rousseau. Dans un premier temps, la syntaxe est étudiée dans l'objectif de comprendre le texte et dans un deuxième tem[...]