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Documents disponibles dans cette catégorie (232)
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Article : texte imprimé
Dominique Renaud, Auteur ; Daniel Salles, Auteur |Fiches pour comprendre l'histoire du journal télévisé, ses procédés journalistiques et pistes pour analyser la mise en forme et la mise en scène de l'information à la télévision.![]()
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L'étude de "la fureur de vivre" , film mythique sur l'adolescence, permet de s'interroger sur la place que James Dean occupe depuis les années 50 dans notre musée du cinéma, mais aussi sur la vedette de cinéma en général. Une grille d'étude du f[...]![]()
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Etude rapide de romans pour la jeunesse qui traitent de l'adolescence et des relations des jeunes avec les adultes.![]()
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Etude d'un extrait du roman de Michel Leiris appartenant au genre autobiographique. Proposition d'un questionnaire et d'un sujet de rédaction.![]()
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Questionnaire de lecture sur "Les animaux dénaturés" de Vercors.![]()
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Entraînement aux épreuves du brevet à partir d'un texte de poésie engagée.![]()
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Préparation à un type d'épreuve de Français au brevet des collèges à partir de la pièce de Jean Anouilh "Antigone".![]()
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Suite de l'étude d'oeuvre intégrale "Antigone" de Jean Anouilh. Les séquences portent sur le tragique, l'argumentation et le personnage d'Antigone en tant que symbole et mythe.![]()
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Etude d'une oeuvre intégrale "Antigone" de Jean Anouilh sur quatre séquences de deux heures environ, étalées sur trois ou quatre semaines. L'introduction resitue le contexte historique, l'étude de la stucture de la pièce vise à sensibiliser les [...]![]()
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Proposition d'activités qui aident les élèves de 4ème et 3ème à être capable d'abstraction dans l'expression.![]()
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Séquence de travail qui étudie le roman d'Antonio Skarmeta "Une ardente patience". Ce livre apporte des éléments sur l'engagement politique de Pablo Neruda au Chili entre 1970 et 1973. L'étude se termine par une évaluation de type brevet.![]()
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A partir du texte de Victor Hugo "Mélancholia" , extrait des "Contemplations" , il s'agit de faire apparaître les procédés argumentatifs de l'auteur destinés à convaincre le lecteur de la dureté des conditions de travail des enfants.![]()
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A partir d'un extrait de "Au bonheur des dames" et de "La neige en deuil" , étude des différents procédés pour convaincre.![]()
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A partir d'un extrait de "la Chute" d'Albert Camus et d'un passage de "Des grives au loup" de Claude Michelet, étude des procédés mis en oeuvre pour convaincre.![]()
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Suite de l'étude sur l'argumentation : exercice de brainstorming, emploi de la règle des 5 w (what ? , who ? , when ? , where ? , when ?), utilisation de la technique du changement de point de vue.![]()
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Suite de l'étude. Il s'agit d'apprendre à classer ses idées, à rédiger un paragraphe, à élaborer un plan, à rédiger introduction et conclusion.![]()
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Le discours argumentatif abordé à partir de fables écrites de l'antiquité à nos jours. Plan de la séquence pédagogique menée avec des élèves de troisième. Objectifs, supports et activités des neuf séances.![]()
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Anne de Nadai, Auteur ; Brigitte Duhamel, Auteur |Interrogations sur les relations lettres/histoire dans le cadre de la didactique de l'argumentation. Exemple de travail qui prépare un débat sur le thème "Mourir pour la patrie".![]()
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Etude d'un texte argumentatif en faveur de la paix, extrait de "Encyclopédie" de Diderot et d'Alembert complétée par des textes de Voltaire sur la guerre.![]()
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Présentation d'un roman "En attendant Eliane" d'Alain Korkos pour des élèves de 3e avec test de lecture.![]()
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Etude du genre autobiographique à partir de textes d'auteurs. Ouverture sur la peinture avec l'analyse de trois autoportraits de Rembrandt. Propositions de travaux d'écriture.![]()
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L'étude du genre autobiographique à partir de textes d'auteurs va permettre la comparaison de textes, de niveaux de langue, de genres (étude d'un "journal") et de différentes versions d'un même événement.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Etude d'un roman contemporain, "Balzac et la petite tailleuse chinoise", avec des élèves de troisième dans une approche pluridisciplinaire (lettres, histoire, documentation). Plan de la séquence organisée en 12 séances.![]()
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Questionnaire de lecture d'un roman proposé dans "L'accompagnement des programmes de 3ème"![]()
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L'étude des cinq premiers chapitres du roman débute par une introduction sur l'auteur et son oeuvre. Ensuite, travail sur les personnages, sur l'évolution de l'intrigue après la lecture des deux premiers chapitres, sur le monde du chemin de fer.[...]![]()
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Bibliographie thématique pour inciter à la lecture en classe de 4ème, 3ème et à l'entrée en seconde.![]()
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Questionnaire de lecture sur le roman de Colette : "Le blé en herbe".![]()
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Etude de la version cinématographique de "Boule de suif", par Christian Jaque, version sortie sur les écrans parisiens le 3 octobre 1945. George Sadoul parle d'un film bien fait, évoquant 40-44 à travers 1870. Ce film pourra être étudié en 3ème [...]![]()
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Etude du livre de Didier Daeninckx, qui dénonce le mépris dont ont fait preuve les occidentaux envers des populations de Nouvelle-Calédonie en les "exposant" à Paris.![]()
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Suite de l'étude du roman. Analyse d'images publicitaires des années 30 ayant trait à la colonisation.![]()
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Flore Delian, Auteur ; Nadia Mouafi, AuteurPrésentation d'une séquence de travail sur l'étude de "La cantatrice chauve", d'Eugène Ionesco.Exemplaires
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Flore Delain, Auteur ; Nadia Mouafi, AuteurSuite de la séquence de travail sur "La Cantatrice chauve" d'Eugène Ionesco.Exemplaires
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Flore Delain, Auteur ; Nadia Mouafi, AuteurSuite de l'étude de la pièce de théâtre de Ionesco, "La cantatrice chauve" suivie d'une grille d'évaluation.Exemplaires
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Présentation du roman de science-fiction "Un cantique pour Leibowitz", de Walter Miller (1959). Après une catastrophe mondiale, des moines essayent de préserver la connaissance et le savoir en recopiant les documents sauvés des flammes...![]()
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Alain Journaud, Auteur |Présentation du livre de Francisco Coloane, "Cap Horn" composé de 14 nouvelles.![]()
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Proposition d'un questionnaire de lecture et de son corrigé sur la nouvelle "Carmen" de Prosper Mérimée.![]()
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Traduction et commentaire de deux textes : "Conjuration de Catalina" de Sallustre et le "Pro Caelio" de Cicéron. Pour préparer ce travail, les élèves étudient la biographie de Catalina dans trois articles d'encyclopédie.![]()
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La liste des connaissances à maîtriser en histoire, géographie et enseignement moral et civique (EMC) pour réussir l'épreuve écrite.![]()
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A partir de l'étude de trois documents, il s'agit de faire comprendre aux élèves quels sont les problèmes posés par la diffusion de l'information en période de guerre.![]()
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Lecture intégrale du roman de Daniel Picouly "Le champ de personne".![]()
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Approche culturelle et littéraire suivie d'un parcours pédagogique concret de "La chanson des Nibelugen" traduite en français moderne. L'approche pédagogique porte essentiellement sur la compréhension des mécanismes tragiques dans l'oeuvre.![]()
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Etude de la pièce de théâtre "Un chapeau de paille en Italie" d'Eugénie Labiche sur 8 séances.![]()
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Lecture du livre de Bertrand Solet : "La Chasse aux sorcières" permettant de découvrir la vie difficile de millions d'enfants qui ont à se battre contre la misère, l'injustice, la faim pour survivre.![]()
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Préparation à l'épreuve du brevet : étude d'un texte et composition française s'inspirant d'épreuves proposées dans l'académie de Caen.![]()
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Caroline Galipet, Auteur |Séance ludique qui permet aux élèves de choisir un livre autobiographique, en mettant en relation des extraits et la consultation des livres.![]()
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Cette simulation de l'épreuve de français du brevet s'appuie sur un texte extrait d'un livre de Michel Tournier "Des clés et des serrures". Elle tient compte des modifications apportées aux épreuves en 1999.![]()
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Claire Le Nestour, Auteur |Avec l'épidémie de Covid-19, certains 3e n'auront pas pu faire leur stage d'observation en entreprise cette année. Alors nous avons demandé à tes camarades de l'année dernière de te raconter les découvertes et les déceptions...![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Séquence qui étudie les mécanismes de la scène romanesque en s'appuyant sur l'écriture de scènes de commérage par les élèves et sur l'analyse d'un groupement de textes d'auteurs.![]()
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Etude des mutations de l'économie française et de leurs conséquences géographiques depuis 1945 à partir de cartes et de tableaux.![]()
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Christine Séva, AuteurPrésentation d'un compte-rendu d'activités orales proposées à des élèves de 3ème.Exemplaires
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Yves Lucas, Auteur |Etude de plusieurs textes narratifs complexes qui mettent en valeur comment un certain agencement du récit peut constituer du sens. Une transposition de ce mode de construction est proposée aux élèves lors d'une activité d'écriture.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Suite de l'étude sur l'analyse de textes complexes avec des activités d'écriture.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Suite de l'étude sur l'analyse de textes narratifs complexes : étude de la construction rigoureuse de la nouvelle "Angelina et José" de Claude Michelet.![]()
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Suite à l'étude du film "Excalibur", proposition de travail détaillé sur le passage de Chrétien de Troyes au cours duquel apparaît le Graal. Comparaison avec le film.![]()
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Proposition d'un questionnaire de lecture sur "La coupe d'or" de John Steinbeck en vue de la préparation des élèves de 3ème à la classe de seconde.![]()
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Mise en évidence des techniques narratives pour organiser un récit en vue de rédiger une nouvelle policière.![]()
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Suite de l'étude des nouvelles issues de "Crimes parfaits". L'accent porte ici sur les techniques d'écriture de la nouvelle policière.![]()
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Présentation du recueil "Crimes parfaits" qui rassemble huit nouvelles policières du 20è siècle utilisant le procédé du "meurtre en chambre close". L'objectif de l'étude des deux premières nouvelles est de mettre à jour le montage de ce type d'é[...]![]()
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Etude de deux nouvelles que le lecteur, en fonction de son interprétation, peut analyser comme appartenant au genre policier ou au genre psychologique.![]()
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Christine Séva, AuteurL'étude de textes latins et des recherches documentaires permettent aux élèves de comprendre, dans l'histoire romaine, le passage de la République à l'Empire.Exemplaires
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Christine Séva, AuteurSuite de l'étude du passage de la République à l'Empire dans l'antiquité romaine.Exemplaires
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Ce roman permet de travailler sur l'acquisition d'un vocabulaire souvent ignoré des élèves. Il pourra donner l'occasion de travailler sur la notion de champ sémantique, de champ lexical, sur la polysémie, l'homonymie et d'étudier les périphrases[...]![]()
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Etude du texte de Victor Hugo "Le dernier jour d'un condamné" suivi d'une évaluation de type brevet.![]()
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Dominique Renard, Auteur ; Daniel Salles, Auteur |Etude de dessins d'humour et de leurs rapports avec l'argumentation.![]()
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Etude qui se propose, à partir de deux poèmes lyriques : "l'amour lointain" de Jaufré Rudel et "Je suis semblable à la licorne" de Thibault de Champagne, de dégager les principaux aspects de la littérature courtoise.![]()
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Daniel Salles, Auteur |L'auteur étudie un article critique sur le film "Astérix et Obélix" de Claude Zidi paru dans une page publicité d'un quotidien. Son approche prend en compte le contexte publicitaire et l'analyse d'une critique cinématographique.![]()
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Comparaison entre la fable d'Avianus, auteur latin du IVème siècle, "le Pêcheur et le Poisson" et celle de La Fontaine "le Petit Poisson et le Pêcheur". L'architecture de l'histoire reste la même, mais l'accent de chaque auteur est différent. Ce[...]![]()
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Questionnaire de lecture sur le roman de Raymond Radiguet conçu en vue d'une préparation à la classe de seconde.![]()
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Anne-Marie Achard, Auteur |Description d'une séquence destinée à la classe de troisième ayant pour objectif de distinguer l'information du commentaire.![]()
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Séquence de travail qui vise à étudier des extraits de "La Divine Comédie" de Dante en vue de dégager les caractéristiques formelles de l'oeuvre. Evaluation de type brevet des collèges.![]()
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Plus que l'étude de la pièce de Molière, c'est le mythe de Don Juan qu'aborde cet article grâce à l'analyse d'une affiche de troupe de théâtre et de quelques scènes de la pièce.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Cette séquence a trois objectifs : repérer un stéréotype social et culturel (objectif littéraire), permettre à l'élève de mieux gérer l'écriture de son premier jet en nouant un dialogue argumentatif avec son professeur (objectif pédagogique), en[...]![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de la séquence consacrée à l'écriture d'une scène romanesque avec pour thème, cette fois, l'arrivée du nouveau. Trois fiches élève sont proposées à partir de "Madame Bovary", "L'ami retrouvé" et "Le Grand Meaulnes".![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Rappel des grands principes de la scène romanesque, analyse de production d'élèves sur le sujet suivie de l'étude d'un groupement de textes et d'une lecture méthodique d'un extrait de "la Confession d'un enfant du siècle" d'Alfred de Musset.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Une étude de grammaire du texte est suivie de la lecture méthodique d'extraits des "Confessions", du "Lys dans la vallée", de "Candide". Des séances sur le genre autobiographique et des travaux d'écriture complètent l'ensemble du travail.![]()
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Séquence de lecture-écriture méthodique ayant pour objectif l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.![]()
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Sophie Josselin, Auteur |Suite de la séquence sur l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.![]()
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Flore Delain, Auteur ; Nadia Mouafi, Auteur |Etude intégrale du roman de Boris Vian en 9 séances.![]()
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Proposition de textes à étudier pour aborder l'histoire de la conscription, le service militaire, la défense après la seconde guerre mondiale, l'OTAN, l'armée aujourd'hui.![]()
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Séquence de travail qui étudie le roman de Michel Quint "Effroyables jardins". Adaptation théâtrale de la scène des otages au fond du trou. Dossier historique sur les fonctionnaires pendant la guerre.![]()
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Première partie de la séquence consacrée à l'étude de "L'Enfant" de Jules Vallès. Sont étudiés les chapitres I à XXV, l'objectif étant de lire intégralement un roman à caractère autobiographique.![]()
Article : texte imprimé
Suite de l'étude du roman. En prolongement, proposition d'un travail sur l'autobiographie, sur les dédicaces et les premières pages du "Bachelier" et de "L'insurgé" du même auteur et sur un extrait de " Poil de carotte" de Jules Renard.![]()
Article : texte imprimé
Proposition d'outils pour comprendre l'histoire et le calendrier de l'euro, sa géographie et les enjeux monétaires.![]()
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L'auteur livre quelques clés pour mieux comprendre son roman "Sombres citrouilles".Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire ![]()
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Les questions, les travaux sur documents, et le développement construit pour l'examen d'histoire, géographie et d'enseignement moral et civique (EMC) sont présentés avec des propositions de réponses.![]()
Article : texte imprimé
Jérôme Bloch, Auteur |Deux séquences sont proposées portant sur l'ensemble du continent nord-américain étudié du point de vue de ses ressources et de l'espace géographique. L'accent est mis sur l'utilisation des croquis.![]()
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Utilisation de la photographie en classe pour étudier les différents types d'espaces accompagnés de textes et tableaux statistiques pour les expliquer.![]()
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Etude de la poésie latine du premier siècle avant Jésus-Christ : le poète dans la société romaine, rapports entre poésie et histoire, notion de mécénat. Relations avec la poésie engagée du 20ème siècle en France.![]()
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Préparation à l'épreuve de français du brevet des collèges.![]()
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Analyse de trois romans qui évoquent des difficultés liées à l'adolescence : "La vie en noir" de Loredana Frescura, "Tendances filles" de Marie-Sophie Vermot et "Je ne veux plus jamais avoir treize ans" de Patricia Bullit.![]()
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Introduction à l'imaginaire médiéval par l'intermédiaire de ce film. Présentation de la fiche technique et du synopsis. L'étude du film lui-même propose une vision de l'homme du Moyen Age selon trois grands axes thématiques : l'homme dans ses ra[...]![]()
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Daniel Salles, Auteur |Etude de la satire à travers des textes courts au vocabulaire simple de Martial. Une introduction présente la biographie de l'auteur, l'oeuvre, l'épigramme et la versification. Dans un deuxième temps un choix de textes correspondant à divers thè[...]![]()
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A partir d'un extrait du texte de Modiano, possibilité de procéder à quelques rappels sur les caractéristiques du récit en vue de préparer les élèves de troisième à l'épreuve du sujet d'imagination du brevet des collèges. Ce texte, après un trav[...]![]()
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Situations d'écriture ayant pour objectif de donner à l'élève envie d'écrire en répondant à ses besoins immédiats : chaque situation d'écriture prendra appui sur un document écrit ou visuel.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Etude d'un article de presse avec exercice de transposition permettant d'aborder la caractéristique formelle du texte.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Exercice d'écriture sur le monologue intérieur prenant comme support l'image.![]()
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Etude de deux poèmes : "Paradis du rêve" de Jean Richepin et "Que serais-je sans toi" de Louis Aragon. Elle permet de dégager les formes et les caractéristiques de la poésie lyrique et mettre en lumière des caractéristiques énonciatrices et rhét[...]![]()
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Compte-rendu d'un travail réalisé à partir de la pièce de W. Shakespeare, "Roméo et Juliette" et qui a donné lieu à la représentation d'une pièce de théâtre en anglais et en français, ainsi qu'à la conception de dossiers sur des amoureux célèbres.![]()
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Séances de travail qui permettent de repérer ce qui ressort du monde antique dans le monde qui nous entoure en analysant des supports multiples (peinture, architecture, presse, publicité).![]()
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Présentation du livre de Gisèle Bienne en lecture cursive. Questionnaire de lecture et propositions de travaux d'écriture.![]()
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Dans le cadre de la liaison troisième-seconde, questionnaire de lecture d'un roman français du 20è siècle qui est le 1er volume d'un cycle racontant l'histoire d'une famille de la fin du 19è siècle à l'après-guerre 1914-1918.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Plan d'une séquence consacrée à l'étude de "A la guerre comme à la Guerre" de Tomi Ungerer.![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'étude du roman de Tomi Ungerer, "A la guerre comme à la guerre"![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'étude du roman de Tomi Ungerer, "A la guerre comme à la guerre".![]()
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Présentation et analyse du roman de Robert Cormier "Les héros" ayant pour thème la seconde guerre mondiale. Questionnaire de lecture.![]()
Article : texte imprimé
Proposition d'un sujet d'entraînement au brevet selon les instructions officielles pour l'année 2000 à partir d'un extrait du texte de Jean Rouaud "Des hommes illustres".![]()
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Daniel Salles, Auteur |Séquence qui a pour objectif de rendre les élèves critiques face aux images d'information.![]()
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Les repères historiques et géographiques à connaître pour l'épreuve : dates et grands repères terrestres.![]()
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Questionnaire de lecture sur "les Indes noires", de Jules Verne, qui fait suite à une lecture intégrale de l'oeuvre.![]()
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Les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et du nazisme sont abordés à travers trois oeuvres, "Matin brun", un livre de Franck Pavloff, "Inconnu à cette adresse", un livre de Kressmann Taylor et "La vie est belle", un film de Roberto Bénigni. Mis[...]![]()
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Saisie et mise en forme du texte latin. Approfondissement et traduction. Création d'un vocabulaire illustré du texte sur ordinateur.![]()
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A partir d'oeuvres de quatre auteurs contemporains : Saint-John Perse, René Char, Jean Follain, Georges Shéadé, mise en évidence des éléments indispensables pour une analyse linguistique élémentaire de la poésie au collège.![]()
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René Coppolani, Auteur |Suite de l'étude entamée dans le numéro 11 de l'année 1994.![]()
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Des mots croisés, quiz, mots cachés et autres jeux pour vérifier tes connaissances en histoire, géographie et enseignement moral et civique (EMC).![]()
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A partir d'un poème de Jacques Prévert "Déjeuner du matin", les élèves sont sensibilisés à l'écriture poétique de Prévert, à ses procédés et en particulier l'approche se fait par des exercices ludiques sur le champ lexical.![]()
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Bruno Rémy, Auteur |L'étude se déroule selon le plan suivant : on propose aux élèves trois thèmes généraux d'exposés sur les personnages, le goulag, le narrateur, puis on leur demande d'analyser quatre extraits de l'oeuvre au choix. Cette première partie donne des [...]![]()
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Norbert Czarny, Auteur |Etude du court roman d'Albrecht Goes, "Jusqu'à l'aube" qui se situe dans une période abordée dans le programme d'histoire de la clase de 3ème, le nazisme.![]()
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Etude des mutations d'une région qui a subi de grands changements lors des trente dernières années.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Guide de présentation à deux voix de trois romans pour la jeunesse : "Trèfle d'or" de Jean-François Chabes, "Il y a un garçon dans les toilettes des filles" de Louis Sachan et "l'homme de sable" de Jean Joubert.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Proposition d'un travail sur les courants musicaux classiques et modernes à partir de biographies romancées pour la jeunesse et de documentaires faciles d'accès.![]()
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Yves Lucas, Auteur |Guide de présentation à deux voix de romans pour la jeunesse : "Jeunes et dangereuses" de Kathleen Karr et "Iqbal, un enfant contre l'esclavage" de Francesco d'Adamo.![]()
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Etude du texte de Beaumarchais, le Barbier de Séville, dans le cadre de la classe de 3ème.![]()
Article : texte imprimé
La démarche s'inspire du Jeu académique de lecture qui, de 1988 à 1994, proposait aux élèves de l'académie de Caen de réaliser les uns pour les autres des questionnaires de lecture : ceux-ci sont plus ludiques que la traditionnelle fiche de lect[...]![]()
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Résumé avec guide de préparation pour l'élève de trois romans, "Le vampire de l'abribus" de Marie-Sabine Roger, "L'oreille du loup" de Gilles Fresse pour les élèves de 6ème et de "Traqués" de Michel Garnier pour les élèves de 3ème.![]()
Article : texte imprimé
Guide de préparation pour la lecture de deux romans destinés, l'un à des élèves de 5ème : "Quinze millions pour un fantôme", de Jean-François Ménard, l'autre à des élèves de 3ème : "Une vie à tout prix", de Roger Judenne .![]()
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Yves Lucas, Auteur |Présentation de trois romans pour la jeunesse avec un guide de préparation pour l'élève. Deux sont destinés à des élèves de 5ème, "Tout contre Léo" de Christophe Honoré, "L'année rase bitume" de Philippe Barbeau et le troisième "La fille de 3ème[...]![]()
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Yves Lucas, Auteur |Présentation de trois livres avec des guides de préparation. Il s'agit de "Pourquoi Cur Cu Ma pose des questions" d'Eric Lindor Fall pour les 6e, du "Cri du loup" de Melvin Burgess pour les 5e, de "L'auberge de la bande dessinée" d'Allen Say pou[...]![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Présentation d'une séquence en 13 séances : proposition de parcours pour aborder la lecture de "Paroles de poilus". Analyse de lettres. Préparation d'exposés sur le thème.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'analyse des lettres des soldats de guerre 1914-1918.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'analyse des lettres des soldats de la guerre 1914-1918.![]()
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Présentation de quatre romans de science-fiction pour la jeunesse : "Le monde d'en haut", de Xavier Laurent Petit, "Le voyageur perdu" de Jean-Marc Ligny, "Sa majesté des clones" de Jean-Pierre Hubert et "Les soleils de Bali" de Danielle Martin[...]![]()
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Présentation du livre et d'un questionnaire de lecture.![]()
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Un questionnaire et un sujet de composition française à partir d'un extrait de "Mademoiselle Chambon" d'Eric Holder sont proposés en vue de la préparation de l'épreuve de français du brevet.![]()
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Questionnaire de lecture pour préparer les élèves de 3è à la classe de seconde.![]()
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Dominique Willé, Auteur ; Jean-Charles Ambroise, Auteur |Cette séquence qui étudie le roman de Louis Guilloux permet d'aborder l'histoire politique et sociable de la Belle Epoque à travers la vie d'une famille de militants socialistes bretons.![]()
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Pour donner des informations sur la maison romaine et le culte du dieu Lare, l'auteur propose la traduction et l'étude du prologue de "Aulularia" de Plaute, d'un extrait d'une "Elégie" de Tibulle et pour conclure l'étude du poème "Les trophées" [...]![]()
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Lecture cursive du roman de Catherine Cuenca "La marraine de guerre" qui mêle récit et lettres et a pour toile de fond la guerre 1914-1918.![]()
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Regroupement de textes et d'image sur le thème de la violence : Analyse du tableau de Poussin, "le massacre des innocents", du poème du Jean Joubert qui fait référence à ce tableau, de la photographie de presse dite de la madone de Bentalha et t[...]![]()
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Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur |Etude d'une nouvelle d'Henri Gougaud "Méfiez-vous des rêves idiots" permettant d'aborder le genre fantastique et le texte narratif.![]()
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Etude d'un personnage mythologique, Mercure, permettant d'initier les élèves aux jeux de l'imitation et de la création poétique et de leur faire prendre conscience de la cohérence de notre culture à travers des oeuvres grecques, latines et franç[...]![]()
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Suite de l'étude sur Mercure proposant une version latine corrigée.![]()
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Travail de littérature comparée qui fait intervenir des époques, des pays et des genres différents. Il s'agit, dans le corpus de textes proposés, de repérer le motif de la métamorphose et d'en examiner les modalités.![]()
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Etude d'un passage des "Métamorphoses" d'Ovide décrivant l'âge d'or. En préalable, présentation de l'oeuvre et de son auteur.![]()
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Suite du groupement de textes autour du thème de la métamorphose. Présentation du corpus complet de textes servant de support à l'ensemble du travail.![]()
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Etude du livre de Jean-Jacques Greif, "Moi Marilyn", récit reprenant à la première personne, sous forme de journal, la vie de Marilyn Monroe.![]()
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Pistes de travail pour aborder les notions de biographie et d'autobiographie à partir du livre sur Brigitte Smadja dans la collection "mon écrivain préféré" (l'école des loisirs).![]()
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Etude intégrale de l'oeuvre de Didier Daeninckx, "la mort n'oublie personne" : lien avec le programme d'histoire de 3ème, l'action du livre se situant sous l'Occupation.![]()
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Biographie d'Emile Zola. Etude de la nouvelle "La mort d'Olivier Bécaille". Exercice de reconstitution du texte.![]()
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Suite de l'étude des nouvelles d'Emile Zola.![]()
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L'histoire du droit de la citoyenneté permet d'expliquer les enjeux du code de la nationalité.![]()
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Séquence pédagogique en latin qui, à partir d'un texte du Nouveau Testament a pour objectifs d'en appréhender l'enseignement moral et la richesse humaine universelle.![]()
Article : texte imprimé
Le roman autobiographique de Jean Claude Moscovici, "Voyage à Pitchipoï" sert de pretexte à l'étude du contexte historique de l'Allemagne nazie et du gouvernement de Vichy.![]()
Article : texte imprimé
Retour sur l'attentat du 11 septembre 2001 avec la lecture cursive du roman de J.J. Greif, "Nine Eleven". Extraits d'un témoignage de lycéen recueilli à New York par J.J.Greif en mai 2002.![]()
Article : texte imprimé
Présentation de la région, de ses atouts et de ses difficultés.![]()
Article : texte imprimé
Mireille Ko, Auteur |Commentaire des nouvelles instructions officielles concernant le nouveau programme de grec et proposition de deux parcours d'étude en adéquation avec ces directives.![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Présentation et analyse des nouveaux programmes de français pour la classe de troisième.![]()
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Présentation des différents types d'exercices demandés aux élèves pour la nouvelle épreuve du diplôme national du brevet accompagnés d'exemples concrets.![]()
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Etude d'Internet sous l'angle de la mondialisation des échanges : répartition des utilisateurs, inégalités dans le monde, enjeux culturels et économiques.![]()
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Présentation d'un livre sur un problème écologique grave, "Le Nuage", prétexte à l'évocation de points de grammaire et débouchant sur des exercices d'expression écrite initient à l'argumentation et au sujet de réflexion.![]()
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Présentation du roman de Xavier-Laurent Petit, "L'oasis" qui est à la fois un témoignage sur la réalité algérienne d'aujourd'hui mais qui n'exclut pas l'humour.![]()
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Etude du roman de Jacob Wassermann qui se déroule au Pérou au temps des Incas et de la conquête de l'Amérique latine.![]()
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Etude d'une oeuvre dont l'action se passe en Italie pendant la 2ème guerre mondiale. Un test de lecture pour les élèves est proposé et l'accent est mis ensuite sur l'étude du portrait.![]()
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Préparation à l'épreuve de français au brevet des collèges basée sur la lecture méthodique.![]()
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Laurent Guyon, Auteur |Etude de la bande dessinée "Otages de l'ultralum", seizième album de la série Valérian : analyse de l'image, notion d'intertextualité, de parodie et de satire sociale.![]()
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Préparation au brevet des collèges par l'étude d'un texte argumentatif à visée polémique ayant pour thème le Paris-Dakar et proposition de deux sujets de composition française à partir de ce texte.![]()
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Etude d'une oeuvre intégrale servant à préparer les élèves à l'entrée en seconde.![]()
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Suite de l'étude.![]()
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Questionnaire de lecture qui permet aux élèves de faire une analyse du livre de Pierre Loti "Pêcheur d'Islande".![]()
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Etude du roman noir par la lecture méthodique d'un roman publié en 1928 : "Le Petit César", de W.R Burnett.![]()
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Le questionnaire de lecture proposé a pour but de développer le goût pour la lecture de l'oeuvre de Daudet tout en permettant la formation de l'autonomie de l'élève de 3e.![]()
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Etude de la nouvelle afin de permettre aux élèves d'utiliser un certain nombre de points de repères pour la lecture de récits. Les notions de temps et de rythme (temps de l'histoire et temps de la narration) constituent l'entrée principale dans [...]![]()
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Le questionnaire de lecture sur "Pilote de guerre" de Saint-Exupéry, proposé aux élèves de 3è, permet de vérifier l'acquisition de certaines compétences liées à l'étude d'un texte long.![]()
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Michel Leroux, Auteur |Lecture et analyse du roman de Pierre Boulle, "La planète des singes" pouvant être utilisé dans le cadre de l'éducation à la citoyenneté.![]()
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Cette séquence de travail à mener en français et en latin fait appel à la recherche documentaire et à l'étude de textes latins et français ainsi qu'à l'analyse de l'image.![]()
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Préparation au CAPES interne de lettres ; exploitation didactique de textes qui permettent l'étude de la poésie lyrique en 3è, sous la forme d'une séquence incluant une séance d'étude de la langue.![]()
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Présentation d'une séquence de travail sur un groupement de textes de poésie lyrique et engagée dans le cadre d'une préparation au CAPES interne de lettres.![]()
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Etude du livre "Une poignée d'étoiles" de Rafik Schami abordant les thèmes de l'engagement politique et du journalisme. Informations sur la vie quotidienne à Damas. Fiches pédagogiques permettant aux élèves de dégager les caractéristiques du jou[...]![]()
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Leçon sur l'aménagement du territoire dont l'objectif est de donner aux élèves un bilan clair.![]()
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En prenant appui sur les textes officiels, proposition de plusieurs possibilités d'enchaînement de séquences, parues et à paraître dans "L'Ecole des lettres", pour combiner les différents apprentissages prescrits par les programmes.![]()
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Etude du roman "Pourquoi j'ai mangé mon père", de Roy Lewis en privilégiant l'entrée dans l'oeuvre par l'étude de l'argumentation et des procédés comiques.![]()
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Suite de l'étude du roman "Pourquoi j'ai mangé mon père" de Roy Lewis.![]()
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Compte-rendu d'un travail sur document électronique via Internet sur le rôle du président de la République. Questionnaire détaillé pour exploiter les informations.![]()
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Etude méthodique et intégrale du roman "Premier amour" de Tourgueniev.![]()
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Suite de l'étude du roman "Premier amour" de Tourgueniev avec une proposition d'évaluation de la lecture de l'élève.![]()
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Christiane Portier, Auteur ; Jean-Luc Portier, Auteur |A partir des épreuves proposées en septembre 1991 dans l'académie de Nancy-Metz, possibilité de réviser un certain nombre de notions de grammaire.![]()
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Virginie Fauvin, AuteurPrésentation des objectifs poursuivis par la rubrique "Des livres pour vos élèves", à savoir proposer des activités pour enrichir la lecture cursive de romans pour la jeunesse. Fiche d'exploitation du roman de M.A. Murail "Tom Lorient".Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire ![]()
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Présentation de cinq romans de littérature de jeunesse écrits à la première personne : correspondance, journal intime, compte-rendu.![]()
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Texte du projet de programme de 3ème concernant l'enseignement du français![]()
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Louise Boutard, Auteur |Un test à destination des élèves de 3e qui se préparent à faire leur stage en entreprise.![]()
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Ce roman proposé dans l'"Accompagnement des programmes de 3ème" a pour sujet la seconde guerre mondiale. Cet article en propose une étude méthodique.![]()
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Suite de la lecture méthodique du roman de Robert Bober. Proposition de recherches documentaires autour de la résistance et de la collaboration. Pistes de réflexion à partir du livre.![]()
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Préparation d'une séquence de présentation du climat des Etats-Unis à l'aide d'un logiciel de PREAO.![]()
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Propositions de comptes-rendus de lecture autour de neuf récits qui portent sur la période de la 1ère et de la seconde guerre mondiale. L'accent est mis sur la résistance, la déportation et la libération.![]()
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Il s'agit de faire comprendre aux élèves que la défense d'un pays n'est pas seulement le fait des militaires.![]()
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Trois séances pour montrer aux élèves les parallèles mais aussi les limites des comparaisons entre l'URSS de Staline et l'Allemagne d'Hitler.![]()
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Présentation de trois livres de Ray Bradbury : "L'Homme illustré", "Farenheit 451", "Chroniques martiennes"![]()
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Sélection de romans pour la jeunesse sur le thème de l'adolescence, parus en 2004.![]()
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Analyse iconographique de plusieurs représentations de la république de 1792 à 2000.![]()
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Approche de la notion de réseau urbain basée sur des exemples concrets.![]()
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Exercices de grammaire de texte à partir de deux extraits l'un tiré des "Reveries" , l'autre des "Confessions" de Jean-Jacques Rousseau. Dans un premier temps, la syntaxe est étudiée dans l'objectif de comprendre le texte et dans un deuxième tem[...]