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Article de périodique
Activités pour apprendre à choisir un livre (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°9 (15 janvier 2000) p. 33-57
- Auteur : Anne Vautravers
Propositions d'activités s'appuyant sur des extraits de catalogues de littérature jeunesse en vue de rendre les élèves plus autonomes dans le choix d'un livre. Débat sur les intérêts de la lecture à partir de textes d'auteurs.Activités pour apprendre à choisir un livre (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 2000) p. 51-58
- Auteur : Anne Vautravers
Etude d'un groupement de textes sur la lecture qui évoque les plaisirs de la lecture évasion.A l'âge de l'adolescence
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 octobre 2002) p. 79-84
- Auteur : Françoise Cespédès
Etude rapide de romans pour la jeunesse qui traitent de l'adolescence et des relations des jeunes avec les adultes."Les Ailes noires de la nuit"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 mars 1997) p. 27-32
- Auteur : Virginie Fauvin
Présentation du roman de Jean-Marc Ligny, "Les ailes noires de la nuit", avec test de lecture qui sera également un prétexte à apprendre le fonctionnement du fantastique.Apprendre à généraliser
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (15 décembre 2001) p. 15-20
- Auteur : Catherine Caron
Proposition d'activités qui aident les élèves de 4ème et 3ème à être capable d'abstraction dans l'expression.L'Argumentation au collège (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (7 septembre 1994) p. 37-41
- Auteur : Bernard Meyer
A partir du texte de Victor Hugo "Mélancholia" , extrait des "Contemplations" , il s'agit de faire apparaître les procédés argumentatifs de l'auteur destinés à convaincre le lecteur de la dureté des conditions de travail des enfants.L'Argumentation au collège (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (1er octobre 1994) p. 37-41
- Auteur : Bernard Meyer
A partir d'un extrait de "Au bonheur des dames" et de "La neige en deuil" , étude des différents procédés pour convaincre.L'Argumentation au collège (3)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (15 octobre 1994) p. 37-42
- Auteur : Bernard Meyer
A partir d'un extrait de "la Chute" d'Albert Camus et d'un passage de "Des grives au loup" de Claude Michelet, étude des procédés mis en oeuvre pour convaincre.L'Argumentation au collège (4)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (15 novembre 1994) p. 33-36
- Auteur : Bernard Meyer
Suite de l'étude sur l'argumentation : exercice de brainstorming, emploi de la règle des 5 w (what ? , who ? , when ? , where ? , when ?), utilisation de la technique du changement de point de vue.L'Argumentation au collège (5)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 décembre 1994) p. 9-18
- Auteur : Bernard Meyer
Suite de l'étude. Il s'agit d'apprendre à classer ses idées, à rédiger un paragraphe, à élaborer un plan, à rédiger introduction et conclusion.Atelier de dire poétique au collège
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°14 (1er juin 1997) p. 17-32
- Auteur : Sylvie Le Guelt
Six séances de travail sont proposées pour sensibiliser les élèves à la technique du "dire poétique". Les objectifs sont d'acquérir les règles de base de prosodie, s'initier à la poésie classique et contemporaine, repérer le travail du poète en [...]Un atelier d'écriture au tribunal correctionnel : une approche différente pour une rencontre texte-élèves
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (août-septembre 2004) p. 35-38
- Auteur : Dominique Blum
Présentation d'une expérience en atelier d'écriture réalisée en 4ème et lancée après une visite au palais de justice de Paris où des élèves ont assisté à des procès en chambre correctionnelle." Aulularia", de Plaute (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 octobre 1999) p. 81-90
- Auteur : Catherine Causin
Etude de deux résumés en vers de l'intrigue d'une pièce de Plaute. La présentation du genre littéraire et de l'auteur, des travaux de vocabulaire, grammaire et traduction, la comparaison avec une pièce classique, vont permettre aux élèves d'abor[...]Autour des "Misérables", de Victor Hugo
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er octobre 2000) p. 1-13
- Auteur : Sophie Leroy
- Auteur : Pierre Martin
Parcours diversifié (français-histoire) qui peut servir de canevas pour des travaux croisés en 4ème. Ce travail autour des "Misérables" de Victor Hugo met en oeuvre différents types de lecture et débouche sur l'écriture d'un récit historique.Autour d'un poème baroque
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 avril 1996) p. 35-39
- Auteur : Philippe Labaune
A partir d'un poème de Martial de Brives extrait du "Parnasse séraphique" paru dans "l'Anthologie de la poésie baroque française" (tome 1) , de Jean Rousset , il s'agit d'initier les élèves à quelques thèmes baroques, de leur apprendre à repérer[...]
