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  2. A quoi sert le groupe ?
  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
A quoi sert le groupe ?
de Andreea Capitanescu-Benetti, Jean-Charles Léon
In Cahiers pédagogiques, 584 (mars 2023), p. 18-61
En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-584-a-quoi-sert-le-groupe/
Comment définir le groupe en milieu scolaire ? Est-ce une unité dynamique formée d’élèves, d’enseignants, de l’établissement scolaire ? A quoi sert le groupe ? Qu’attend-on du travail en équipe ? Quels outils et ressources favorisent la situation coopérative générée par un travail de groupe d’apprentissage ? Comment constituer un groupe pour favoriser la mobilisation de chacun ? Comment baisser l’intensité sonore de groupes d’élèves au travail ? Quelles adaptations sont nécessaires pour construire des activités adaptées aux besoins de la progression du groupe et de l’élève ? Comment amener les élèves à réfléchir sur leur implication dans le groupe ? Travailler en groupe est-il un moyen pour renforcer les relations sociales entre apprenants ?
A partir de l’analyse de pratiques en classe, les auteurs questionnent les bénéfices du travail en groupe pour la construction des savoirs. Comment est-il possible de s’éduquer ensemble ? Le groupe peut-il être à la fois outil et objet de formation pour les professionnels de l’éducation ? Ce dossier propose des témoignages et des outils et méthodes à mobiliser en classe comme des pratiques inspirées d’autres pédagogies.
Capitanescu-Benetti Andreea, Léon Jean-Charles. « A quoi sert le groupe ? » in Cahiers pédagogiques, 584 (mars 2023), p. 18-61. Disponible sur : <https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-584-a-quoi-sert-le-groupe/>, consulté le :

Article de périodique
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A quoi sert le groupe ?

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°584 (mars 2023)
    • Auteur : Andreea Capitanescu-Benetti
    • Auteur : Jean-Charles Léon
    • Pages : p. 18-61
    • Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire
    • Note de contenu : Un dossier composé de trois parties et de 26 articles : "ensemble pour apprendre", "des espaces-temps pour éduquer", "le groupe pour se former".
    • Résumé :

      Comment définir le groupe en milieu scolaire ? Est-ce une unité dynamique formée d’élèves, d’enseignants, de l’établissement scolaire ? A quoi sert le groupe ? Qu’attend-on du travail en équipe ? Quels outils et ressources favorisent la situation coopérative générée par un travail de groupe d’apprentissage ? Comment constituer un groupe pour favoriser la mobilisation de chacun ? Comment baisser l’intensité sonore de groupes d’élèves au travail ? Quelles adaptations sont nécessaires pour construire des activités adaptées aux besoins de la progression du groupe et de l’élève ? Comment amener les élèves à réfléchir sur leur implication dans le groupe ? Travailler en groupe est-il un moyen pour renforcer les relations sociales entre apprenants ?
      A partir de l’analyse de pratiques en classe, les auteurs questionnent les bénéfices du travail en groupe pour la construction des savoirs. Comment est-il possible de s’éduquer ensemble ? Le groupe peut-il être à la fois outil et objet de formation pour les professionnels de l’éducation ? Ce dossier propose des témoignages et des outils et méthodes à mobiliser en classe comme des pratiques inspirées d’autres pédagogies.

    • Descripteurs : coopération scolaire
    • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-584-a-quoi-sert-le-groupe/

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