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Article de périodique
L'Argumentation au collège (7)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°9 (15 mars 1995) p. 31-37
- Auteur : Bernard Meyer
Fin de l'étude sur la méthodologie de la réflexion. Des activités permettant de développer l'argumentation à l'oral sont ici présentées.Atelier de dire poétique au collège
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°14 (1er juin 1997) p. 17-32
- Auteur : Sylvie Le Guelt
Six séances de travail sont proposées pour sensibiliser les élèves à la technique du "dire poétique". Les objectifs sont d'acquérir les règles de base de prosodie, s'initier à la poésie classique et contemporaine, repérer le travail du poète en [...]"La Belle et la Bête et autres contes" (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er octobre 2000) p. 21-28
- Auteur : Françoise Cespédès
Première partie de l'étude du livre "La Belle et la Bête et autres contes" : Etude de l'objet livre, analyse du 1er conte "La Belle et la Bête"."La Belle et la Bête et autres contes" (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 octobre 2000) p. 11-22
- Auteur : Françoise Cespédès
Suite de l'étude du livre "La Belle et la Bête et autres contes" : le personnage de la Bête, travail sur la diction, exercices de français sur les autres contes.Un but contre son camp ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°400 (janvier 2002) p. 53
- Auteur : Françoise Faye
Pourquoi et comment évaluer l'oral à l'école aujourd'hui : les textes officiels ; l'évolution des pratiques."La chancelante équivocité du monde"
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1106 (01 novembre 2016) p. 6-10
- Auteur : Sophie Leclercq
Si le langage est universel, les langues sont porteuses de l'immense diversité des cultures. Pour Barbara Cassin, c'est dans l'intraduisible qu'on prend conscience de sa langue."Le Cid", de Corneille
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 1998) p. 89-118
- Auteur : Jeanne Wang
Etude de la pièce ayant pour objectif de faire jouer aux élèves les scènes principales.Comment enseigner la grammaire au collège ?
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°3 (novembre 2000) p. 5-6
- Auteur : Philippe Vaillant
- Auteur : Bruno Doucey
Interview de Philippe Vaillant, professeur d'IUFM, sur la pédagogie de la grammaire au collège, reliée à l'enseignement de l'oral conformément aux programmes." Communiquer" (1) : La maîtrise de la langue, un outil pour lire, étudier un texte et s'exprimer à l'oral comme à l'écrit
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (15 octobre 1996) p. 23-36
- Auteur : Marie-José Dubois
Première séance d'une série de sept séquences visant à comprendre ce qu'on lit avant de s'exprimer. Une grille d'objectifs et des fiches élèves précisent le contenu de cette séance.Communiquer (2) : la maîtrise de la langue, un outil pour lire, étudier un texte et s'exprimer à l'oral comme à l'écrit
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er novembre 1996) p. 31-39
- Auteur : Marie-José Dubois
Deuxième séquence permettant de montrer aux élèves comment un texte est joué à partir des indications fournies par les didascalies, la ponctuation, les différents types de phrases.Communiquer (6)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 mars 1997) p. 13-19
- Auteur : Marie-José Dubois
Travail sur le vocabulaire, l'expression écrite et orale à partir d'un poème de Robert Desnos, "Corps et biens".Communiquer (7)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11 (1er avril 1997) p.9-13
- Auteur : Marie-José Dubois
L'étude d'un poème "Litanie des écoliers" de Maurice Carême sert d'appui à l'apprentissage de l'expression écrite et orale. Des fiches élèves sont proposées.Communiquer en classe (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 57-59
- Auteur : Nathalie Defrance
Séquence de quatre semaines dont l'objectif est la construction de la parole collective en 6ème.Communiquer en classe (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 2001) p. 31-46
- Auteur : Nathalie Defrance
Suite des séances sur la construction de la prise de la parole collective en 6ème.Communiquer en classe (3)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (15 septembre 2001) p. 51-65
- Auteur : Nathalie Defrance
Suite des séances sur la construction de la prise de parole en 6ème.
