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Article de périodique
Argumentation et modalisation
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°4 (décembre 2005) p. 49-50
- Auteur : Fabienne Bisi Charpentier
Etude, réalisée en 2005, en classe de 3e, des modalisateurs et de la stratégie argumentative utilisée par Victor Hugo dans ses discours politiques : recherche des indices et fonction de la modalisation dans l'argumentation ; analyse des argument[...]Arthur et Bélisaire : un autre Daudet...
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°3 (novembre 2006) p. 20-28
- Auteur : Agnès Perrin
Etude comparée, en classe de 5e, de "Arthur" et "Les trois sommations" extraits des "Contes du lundi" d'Alphonse Daudet permettant, par l'identification des instances narratives, l'analyse des cadres spatio-temporels, des dialogues et des parole[...]Les chemins de la lecture (2)
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°2 (octobre 2006) p. 27-36
- Auteur : Catherine Savadoux
Etude en classe de 4e du roman "Police Python" d'Yves Pinguilly, pour découvrir la structure narrative du roman policier et favoriser l'apprentissage des procédés d'écriture : analyse du paratexte pour apprendre à faire des inférences ; élaborat[...]La critique sociale au XVIIIè siècle : étude de la situation d'énonciation (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°6 (1er novembre 2001) p. 45-56
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Séquence de travail qui étudie divers procédés d'écriture qui permettent de réaliser une critique sociale au XVIIIè siècle.La critique sociale au XVIIIè siècle : étude de la situation d'énonciation (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (15 novembre 2001) p. 55-70
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Suite de l'étude des textes du XVIIIè siècle : "Candide" de Voltaire et "Gulliver chez les Géants" de Swift.L'énonciation dans les récits de voyage
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°1 (septembre 2005) p. 49-50
- Auteur : Edith Wolf
Etude en classe de 4e, d'extraits de "Itinéraire de Paris à Jérusalem" de Chateaubriand, qui révèle l'importance de l'énonciation dans le récit de voyage : analyse des situations de communication incluant le référent et des outils grammaticaux m[...]Etude de "La Ronde" de J. M. G. Le Clézio : du fait divers à la nouvelle
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°7 (mars 2006) p. 21-28
- Auteur : Agnès Perrin
Approche de la notion de tragique en classe de 5e et en classe de 4e, à travers l'étude de faits divers et des nouvelles extraites de "La Ronde" de J. M. G. Le Clézio : étude de l'énonciation journalistique d'articles du Dauphiné Libéré et défin[...]Etude d'un texte d'Erik Orsenna
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°5 (janvier 2006) p. 51-54
- Auteur : Lucien Giraudo
Epreuve de français du brevet en classe de 3e qui propose l'étude d'un extrait de "La grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna : analyse de la situation d'énonciation, des rapports entre les personnages et de l'opposition des conceptions [...]Etudier une oeuvre intégrale en privilégiant le lexique
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°8 (avril 2006) p. 36-44
- Auteur : Isabelle Sourdot
Etude de "Harlem blues" de Walter Dean Myers en classe de 3e, alternant lecture cursive et lecture analytique et privilégiant le lexique, les notions de point de vue et la construction du récit pour approfondir l'articulation entre les discours [...]Exercices de réécriture
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°9 (mai 2006) p. 61-62
- Auteur : Yann Le Lay
Entraînement à l'épreuve de français du brevet en classe de 3e qui propose la réécriture de textes de genres divers : l'exercice porte sur le changement de temps, de focalisation, de situation d'énonciation et le passage du discours direct au di[...]Expliquer un jeu
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°6 (février 2001) p. 45-46
- Auteur : Agnès Perrin
Fiche pédagogique conçue à partir de l'exemple d'une règle de jeu pour faire maîtriser la forme de discours explicative à des élèves de 4e.Initiation à l'étude de textes : poésie et types de phrases
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°3 (novembre 2005) p. 45-46
- Auteur : Edith Wolf
Initiation en classe de 6e et de 5e à l'étude de textes poétiques extraits des poèmes de Gullevic, de Jacques Prévert et de Charles d'Orléans : étude des formes grammaticales de l'injonction et de l'interrogation et de l'énonciation qui permette[...]Lire La Guirlande de Julie
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°2 (octobre 2002) p. 16-22
- Auteur : Bruno Doucey
Etude d'un groupement de textes issus d'un recueil de madrigaux du 17e siècle. Découverte des caractéristiques sémantiques et formelles d'une oeuvre poétique lyrique par la prise en compte de l'ensemble de la situation de communication.La modalisation : approche et définition
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°4 (décembre 2005) p. 47-48
- Auteur : Fabienne Bisi Charpentier
Séquence de grammaire en classe de 3e qui vise une sensibilisation à l'étude de la modalisation à partir d'extraits de textes de Victor HugoL'ordre et la défense
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°6 (février 2007) p. 43-44
- Auteur : Coralie Amet
Séance pédagogique, en 2007, en classe de 4e et en classe de 3e, sur l'énonciation, à partir de l'analyse d'une chanson polémique de Boris Vian : "Le Déserteur". Activités sur les notions de l'ordre et la défense, l'utilisation du subjonctif et [...]
