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Article de périodique
L'aide individualisée au collège
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°9 (mai 2001) p. 5-6
- Auteur : Bruno Doucey
Principes, démarches et limites de l'aide individualisée telle qu'elle est définie au lycée et peut être mise en correspondance avec les pratiques au collège. Les principes : se démarquer des cours de soutien, favoriser le retour de la confiance[...]Livre
Aide à la mise en oeuvre des programmes - Histoire Géographie Education Civique 3è
- Auteur : Paul Stouder
- Editeur : CNDP 2001 255 p. ; 30 cm
Les professeurs trouveront dans cet ouvrage des exemples d'organisation pédagogique dont ils pourront s'inspirer. Le découpage du programme en parties et en thèmes a été respecté. Chaque leçon comporte des objectifs, un fil conducteur , des supp[...]Aide à la mise en oeuvre des programmes - Histoire Géographie Education Civique 3è
- Auteur : Danièle Cotinat
- Editeur : SCEREN-CNDP 2012 171 p. ; 30 cm
Aide à la mise en oeuvre des programmes - Histoire Géographie Education Civique 4e
- Auteur : Gérard Hugonie
- Editeur : CNDP 2000 300 p. ; 30 cm
Ce troisième fascicule est organisé de la même façon que les précédents. Il donne pour chaque partie du programme, des indications pour organiser des progressions cohérentes, une bibliographie de base, éventuellement une réflexion sur les concep[...]Aide à la mise en oeuvre des programmes - Histoire Géographie Education Civique 5e
- Auteur : Gérard Hugonie
- Editeur : CNDP 1999 308 p. ; 30 cm
Le professeur trouvera dans cette brochure, des conseils genéraux pour interpréter les programmes. Des indications pour donner à chaque séance de cours une problématique claire et adapté aux élèves. Des exemples de choix de documents et de démar[...]Apprendre à apprendre
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Editeur : Editions Canopé 2015 135 p.
Cet ouvrage propose de nombreuses pistes pour que les élèves puissent s'approprier ces compétences méthodologiques à travers les disciplines.Apprendre avec la nature
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°585 (juin 2023) p. 18-61
- Auteur : Laurent Reynaud
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Comment définir la notion de nature ? Est-ce le domaine des sciences naturelles, de la SVT, ou des deux à la fois ? Est-il cohérent d’enseigner la nature en physique ? Comment travailler cette notion polysémique et complexe en philosophie ? Obs[...]Assassin's Creed...sans assassiner
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°342 (mars 2018) p. 84-87
- Auteur : Philippe Fontaine
Pour la première fois, le jeu vidéo Assassin's Creed Origins intègre un mode éducatif, proposant plusieurs parcours pour découvrir l'Égypte antique. Intérêt pédagogique de type de logiciels, comparaison avec un cours d'histoire traditionnel.Le bien-être à l'école
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°575 (février 2022) p. 10-56
- Auteur : Andreea Capitanescu-Benetti
- Auteur : Maëliss Rousseau
Quel sens donner au concept de bien-être à l’école ? Quelles sont les conditions de sa mise en œuvre en classe, dans les établissements, dans la relation entre élèves et entre élèves et enseignants ? Réflexions sur les choix pédagogiques de l’en[...]La BT a 70 ans !
- Dans le périodique : BT. Bibliothèque de travail, n°1140 (septembre 2002) p. 1-33
A l'occasion des 70 ans de la revue différents articles : historique de la revue, présentation de la pédagogie Freinet, le bénévolat des auteurs et la diversification de la collection ( BT2, BTJ et BT sonore). Egalement une présentation du proce[...]Ce qui s'apprend en EPS
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°574 (janvier 2022) p. 10-56
L’enseignement de l’EPS se définit par des savoirs moteurs, méthodologiques et sociaux. Comment amener les élèves à coopérer avec leur environnement physique et humain pour en saisir les ressources ? Minorer les performances individuelles pour u[...]L'école au fil des siècles
- Dans le périodique : Histoire junior, n°107 (mai 2021) p. 10-19
Dossier sur l'instruction des élèves et des étudiants de l'Antiquité à nos jours : les buts de l'éducation, la place de l’Église, le contenu des enseignements, les types d'établissements, la formation des élites, l'obligation scolaire...L'école primaire aujourd'hui
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°586 (juin 2023) p. 18-61
- Auteur : Sylvain Connac
- Auteur : Pascale Ponté
- Auteur : Marie-Laure Elalouf
Comment concevoir une ressource pédagogique permettant de mettre les élèves en activité et d’accompagner les enseignants dans sa mise en forme ? Quels sont les propositions de pratiques innovantes, alternatives visant à améliorer le bien-être et[...]Ecrire pour être lu
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°578 (juin 2022) p. 10-56
- Auteur : Ben Aïda
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Comment donner le goût d’écrire aux élèves ? Le lectorat et la critique représentent autant d’enjeux que le contexte, l’objectif, le support, le sujet, la publication, l’appréciation ou la note. Même dite « libre » la pratique de l’écriture n’ex[...]Enseignement scientifique, oral et carte mentale…
- Dans le périodique : Inter CDI, n°308 (mars 2024) p. 10-14
- Auteur : Isabelle Hincapie-Jault
Cet article présente une expérience pédagogique innovante qui associe cartes mentales et enseignement scientifique. En proposant aux élèves de construire leur propre problématique autour d'un sujet lié aux Lumières, les auteurs ont favorisé une [...]
