L'Ecole des lettres des collèges, n°2 - Bulletin N°2 (août 1999)
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L'Ecole des lettres des collèges
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionLecture cursive et oral : coups de coeur
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 1999) p. 7-15 : ill.
- Auteur : Yves Lucas
Présentation de quatre ouvrages de littérature jeunesse parus en 1999 permettant un travail sur la lecture cursive et l'expression orale au collège : "Une sixième en accordéon" de Jean-Paul Nozière, "L'Enfant Océan" de Jean-Claude Mourlevat, "En[...]
Lire le texte et l'image (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 1999) p. 17-39 : ill., tabl.
Deuxième partie de la séquence consacrée à la lecture du texte et de l'image. Description de séances : travail de groupe en vue d'une production écrite, la structure du conte, polysémie dans un album (à partir d'albums de Corentin et d'Yvan Pomm[...]
La Caulerpe et le milieu méditerranéen : distinguer les différents discours (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 1999) p. 41-50
- Auteur : Yves Lucas
Suite de la présentation d'un travail pluridisciplinaire (SVT-Français) sur l'apprentissage des différentes fonctions du discours à partir de l'étude de textes documentaires de vulgarisation.
Une Progression centrée sur l'explicatif "Lire et rédiger des explications : les phénomènes volcaniques" (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 1999) p. 51-61 : ill.
- Auteur : Anne-Marie Achard
Suite du travail interdisciplinaire (SVT-Français) pour intégrer la rédaction d'explications au cours de français : présentation de six séances de travail à partir de deux textes sur les volcans, prolongements possibles, grille d'évaluation.
"Le Vieux qui lisait des romans d'amour" de Luis Sepulveda (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 1999) p. 63-79
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- Auteur : Flore Delain
- Auteur : Anne Rascalou
Etude du livre de Luis Sepulveda "Le Vieux qui lisait des romans d'amour" destinée à des élèves de troisième. Grille d'évaluation pour la rédaction d'un portrait.
Distinguer l'information du commentaire
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 1999) p. 81-91
- Auteur : Anne-Marie Achard
Description d'une séquence destinée à la classe de troisième ayant pour objectif de distinguer l'information du commentaire.
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