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Article de périodique
Activités pour apprendre à choisir un livre (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 2000) p. 51-58
- Auteur : Anne Vautravers
Etude d'un groupement de textes sur la lecture qui évoque les plaisirs de la lecture évasion.L'Autobiographie : apprendre à "s'écrire" soi-même (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 octobre 1999) p. 59-79
- Auteur : Flore Delain
L'étude du genre autobiographique à partir de textes d'auteurs va permettre la comparaison de textes, de niveaux de langue, de genres (étude d'un "journal") et de différentes versions d'un même événement."La Découverte de l'Amérique" de Christophe Colomb (groupement de textes) (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13 (1er mai 2000) p. 1-20
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Etude d'un groupement de textes sur la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb."La Découverte de l'Amérique" de Christophe Colomb (groupement de textes) (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°14 (15 mai 2000) p. 7-15
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Suite de l'étude de groupement de textes sur la découverte de l'Amérique. Prolongements proposés : lecture d'image et projets d'écriture.Ecrire pour lire un poème à visée argumentative sur le thème de l'enfant : "Melancholia" de Victor Hugo
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 1999) p. 1-24
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
L'élève est mis en situation d'écrire un poème à visée argumentative en répondant à une lettre écrite par un patron de distillerie du XIXè siècle au sujet du travail des enfants. Il compare ensuite sa production à celle d'autres auteurs et étudi[...]Ecrire une scène romanesque : thème : "chassé du paradis de l'enfance" ou "premières désillusions" (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 octobre 1999) p. 47-57
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Une étude de grammaire du texte est suivie de la lecture méthodique d'extraits des "Confessions", du "Lys dans la vallée", de "Candide". Des séances sur le genre autobiographique et des travaux d'écriture complètent l'ensemble du travail.Groupements de textes, extraits de "Gargantua"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°9 (15 janvier 1999) p. 15-40
- Auteur : Christine Grinquant-Lorent
L'étude de ce groupement de textes autour de Gargantua constitue une séquence de huit séances.Introduction à l'étude de la description dans la fiction (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 61-64
- Auteur : Anne Vautravers
Séquence de travail qui permet aux élèves de comprendre à quoi sert la description et comment elle s'insère dans le récit.Introduction à l'étude de la description dans la fiction (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 2001) p. 47-52
- Auteur : Anne Vautravers
Suite de l'étude de l'introduction de la description dans la fiction : Mise en place d'une atmosphère, la description à suspense.Le "Massacre des innocents" : Etude d'un tableau, d'un poème, d'un article et d'une photo de presse
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (15 décembre 1998) p. 1-24
- Auteur : Dominique Renard
Regroupement de textes et d'image sur le thème de la violence : Analyse du tableau de Poussin, "le massacre des innocents", du poème du Jean Joubert qui fait référence à ce tableau, de la photographie de presse dite de la madone de Bentalha et t[...]La Révolution française
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (1er décembre 1998) p. 39-56
- Auteur : Anne-Marie Achard
Initiation au groupement de textes en 4ème sur le thème de la révolution française dans le cadre d'un travail transdisciplinaire. Les séances proposées ont pour objectif de rechercher des informations sur les auteurs et les textes étudiés et d'é[...]Vivre au moyen-âge : étude d'un groupement de textes
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 2000) p. 13-39
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
A partir d'un groupement de textes sur le moyen-âge, l'auteur propose des exercices pour découvrir des outils d'analyse du discours et réécrire des textes informatifs de formes diverses.
