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Catégorie lecture méthodique
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Article de périodique
Construire du sens par opposition (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (15 décembre 1998) p. 55-65
- Auteur : Yves Lucas
Etude de plusieurs textes narratifs complexes qui mettent en valeur comment un certain agencement du récit peut constituer du sens. Une transposition de ce mode de construction est proposée aux élèves lors d'une activité d'écriture.Construire du sens par opposition (3)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 1999) p. 33-43
- Auteur : Yves Lucas
Suite de l'étude sur l'analyse de textes narratifs complexes : étude de la construction rigoureuse de la nouvelle "Angelina et José" de Claude Michelet."La Coupe d'or", de John Steinbeck : questionnaire de lecture 3ème
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (15 novembre 1999) p. 75-81
- Auteur : Françoise Cespédès
Proposition d'un questionnaire de lecture sur "La coupe d'or" de John Steinbeck en vue de la préparation des élèves de 3ème à la classe de seconde.Ecrire pour lire un poème à visée argumentative sur le thème de l'enfant : "Melancholia" de Victor Hugo
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 1999) p. 1-24
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
L'élève est mis en situation d'écrire un poème à visée argumentative en répondant à une lettre écrite par un patron de distillerie du XIXè siècle au sujet du travail des enfants. Il compare ensuite sa production à celle d'autres auteurs et étudi[...]Ecrire une scène romanesque : thème : "chassé du paradis de l'enfance" ou "premières désillusions" (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 octobre 1999) p. 47-57
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Une étude de grammaire du texte est suivie de la lecture méthodique d'extraits des "Confessions", du "Lys dans la vallée", de "Candide". Des séances sur le genre autobiographique et des travaux d'écriture complètent l'ensemble du travail."L'Enéïde", de Virgile : lecture méthodique
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 avril 1995) p. 55-66
- Auteur : Françoise Payen-Héraud
Etude réalisée sur trois séquences. La première est consacrée à la présentation de l'auteur, de l'oeuvre, du héros et de sa légende, la seconde est une lecture méthodique des vers de 81 à 94, la troisième est constituée par un exercice de traduc[...]"Les Hommes de la boue", de Godard (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (1er octobre 1999) p. 29-52
- Auteur : Laurent Guyon
- Auteur : Daniel Salles
Etude intégrale de la bande dessinée, "les Hommes de la boue" de Godard : analyse de l'image, de la structure du récit, du réseau des personnages, du rôle des lieux et de leur représentation en bande dessinée."L'île au trésor", de Robert Louis Stevenson (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 octobre 2001) p. 23-32
- Auteur : Françoise Cespédès
Suite de l'étude du roman de R.L Stevenson "L'île au trésor".De la lecture détaillée à la lecture méthodique : analyse d'un texte descriptif, "Notre Dame de Paris", de Victor Hugo
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 février 1999) p. 65-72
- Auteur : Philippe Labaune
L'auteur analyse un extrait du roman de Victor Hugo "Notre Dame de Paris" décrivant la cour des miracles (livre II, chapitre VI).Lecture méthodique de "Coco" , de Guy de Maupassant
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 décembre 1994) p. 57-64
- Auteur : Dominique Guerrini
Compte-rendu d'une séance de lecture méthodique réalisée à partir de la nouvelle "Coco" . Cette lecture s'intègre à une séquence portant sur les caractéristiques du récit à travers les nouvelles de Maupassant.Lire méthodiquement (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (15 novembre 1994) p. 37-46
- Auteur : Dominique Guerrini
Réflexions d'un professeur de lettres sur la lecture méthodique. Synthèse des principaux travaux sur le sujet.Lire méthodiquement (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5 (15 décembre 1994) p. 55-56
- Auteur : Dominique Guerrini
Les implications didactiques de la lecture méthodique : les savoirs et les outils à mettre en oeuvre."Les Neiges rebelles de l'Artigou", de Michel Cosem. Du récit réaliste au récit imaginaire : acquérir des références culturelles (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°6 (1er novembre 1999) p. 7-18
- Auteur : Yves Lucas
Etude du roman de Michel Cosem "Les neiges rebelles de l'Artigou" qui permet de montrer comment les procédés d'écriture rendent sensible l'évocation de l'atmosphère d'un village de montagne."Les Neiges rebelles de l'Artigou", de Michel Cosem. Du récit réaliste au récit imaginaire : acquérir des références culturelles (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (15 novembre 1999) p. 7-26
- Auteur : Yves Lucas
Suite de l'étude du roman de Michel Cosem. L'accent est mis sur l'évocation du pays catalan, lieu de l'action et sur les prolongements interdisciplinaires que permet l'analyse de ce livre (géographie, latin, SVT).
