Les 5 sens : comment ça marche ?
- Dans le périodique : Cosinus, n°242 (novembre 2021) encart non paginé
- Auteur : Annalisa Plaitano
Présentation du fonctionnement de chaque sens : odorat, toucher, goût, ouïe, vue.
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Les 5 sens : comment ça marche ?
- Dans le périodique : Cosinus, n°242 (novembre 2021) encart non paginé
- Auteur : Annalisa Plaitano
Présentation du fonctionnement de chaque sens : odorat, toucher, goût, ouïe, vue.Le chat, surdoué !
- Dans le périodique : Wapiti, n°248 (novembre 2007) p. 38-41
Explications sur le comportement du chat : sa souplesse, ses sens.Comment l'émotion agit-elle dans le corps ?
- Dans le périodique : Comment ça marche, n°144 (décembre 2022) p. 40-41
- Auteur : Myriam Dogmi
Du stimulus originel à la production d'hormones, comment se produit cette réaction brève et intense ?Au-delà des 5 sens ?
- Dans le périodique : Cosinus, n°242 (novembre 2021) p. 10-13
Au IVe siècle avant J.C., Aristote a décrit pour la première fois les 5 sens associés aux humains. Depuis d'autres sens ont été mis en évidence tant chez les humains que les animaux. Mais leur nombre reste toujours incertain.Des goûts et dégoûts : la fabrique des saveurs
- Dans le périodique : Science & vie junior. Hors série, n°153 (mai 2022) p. 16-25
- Auteur : Alexane Roupioz
- Illustrateur : Mo/CDM
Comment se forme le goût : saveur et flaveur, physiologie, intervention des différents sens, influences culturelles.Le monde n'est pas ce que l'on voit
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°9 (mai 2007) p. 30
- Auteur : Corinne Lafitte
Séquence de français pour les classes de 3e et de 2e, sur la question de la perception. Basées sur un corpus de textes de Gérard de Nerval, d'Hubert Haddad, de Cyrano de Bergerac et de Edmund Husserl, les séances ont pour objectif général d'expl[...]Neurosciences et pédagogie
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°527 (février 2016) p. 10-57
- Auteur : Nicole Bouin
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Les neurosciences provoquent des polémiques. Pour certains, elles représentent une menace pour une vision humaniste de la pédagogie. Pour d’autres, elles produisent des résultats évaluables qui feraient office de preuves. Est-on condamné à cette[...]La perception
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°7 (mars 2007) p. 47-48
- Auteur : Coralie Amet
Dans le cadre d'une étude sur Sherlock Holmes, séance pédagogique de français sur la perception, destinée aux élèves des classes de 5e et des classes de 4e. A partir d'une nouvelle policière "Le Ruban moucheté" de Conan Doyle, travail de vocabul[...]Quand notre cerveau nous joue des tours...
- Dans le périodique : Cosinus, n°202 (mars 2018) p. 14-20
- Auteur : Nicolas Beck
Découverte de la diversité des illusions : optiques, sonores, olfactives, tactiles. Présentation des illusions d'optique : géométriques, de couleur, de mouvements. Décryptage des mécanismes qui les provoquent. Le cerveau est-il fiable ? Encadrés[...]Sur la piste du sixième sens
- Dans le périodique : Science & vie junior. Hors série, n°35 (janvier 1999) p. 24-30
- Auteur : Cécile Guérin
Le point sur la recherche de l'existence d'un sixième sens à partir de trois pistes : proprioception grâce à des récepteurs cachés dans les muscles ; organe voméronasal, situé dans la cavité nasale réagissant aux phéromones ; ondes cérébrales.Tes 5 sens décryptent la nature !
- Dans le périodique : Wapiti, n°254 (mai 2008) p. 22-23
La fonction de chacun des sens : le goût, l'ouïe, l'odorat, le toucher et la vue.Vis ma vue... de chauve-souris !
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°385 (octobre 2021) p. 20-22
- Auteur : Hugo Leroux
Mise au point d'un programme pour apprendre à utiliser l'écholocalisation afin de mieux se repérer, que l'on souffre de problèmes de vue ou non. Fonctionnement de l'écholocalisation.