L'Ecole des lettres des collèges, n°8 - Bulletin N°8 (1er février 1993)
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L'Ecole des lettres des collèges
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélection"Le Dernier jour d'un condamné", de Victor Hugo
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (1er février 1993) p. 49-68
- Auteur : Dominique Guerrini
Genèse de l'oeuvre. Analyse de l'oeuvre. Lecture suivie des trois premiers chapitres. L'auteur, le narrateur, le personnage. Eléments pour une lecture méthodique des chapitres 6 et 7. Etude des personnages
La Traite des Noirs
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (1er février 1993) p. 73-81
- Auteur : Etienne Vallée
Pourquoi la traite ? Motif économique, conditions techniques, motifs "humains, la traite, les conséquences de la traite
Synthèse de textes documentaires
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (1er février 1993) p. 45-48
Une démarche pour la rédaction d'un article de synthèse. Fiche exercice pour élèves de 4ème
De la reconstitution à la rédaction : J. K. Jérôme : "Trois hommes dans un bateau"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (1er février 1993) p. 39-43
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- Auteur : Christiane Portier
- Auteur : Jean-Luc Portier
Un texte-puzzle à reconstruire. Fiche exercice 4e
" Histoire du premier mot", de Pierre-Yves Bourdil
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (1er février 1993) p. 19-37
- Auteur : Guillaume Clément
Trois axes pédagogiques sont proposés : caractéristiques d'une lecture "philosophique", utilisation du livre lui-même, étude des principaux thèmes développés : rapport à l'origine, rapport à la vérité, le problème de la socialisation
"L'Héritier du désert", "La télé c'est pas la vie" : approche comparative
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (1er février 1993) p. 7-11
- Auteur : Didier Colin
Propositions de pistes pour une approche comparative des deux romans de Brigitte Peskine et d'Evelyne Brisou-Pellen : l'espace familial, la séparation, apprentissages du monde de la nature, du monde politique
Du sens (2) ; du côté de la référence et du contextuel
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (1er février 1993) p. 3-6
- Auteur : Jean Beauté
Rôle du contexte et de la situation. Rôle des interlocuteurs en situation de communication. Sémiotique et sémantique, vers la pragmatique
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