44 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Analyser pour mieux écrire : activités de récriture à partir d'une consigne
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°660-1 (novembre 2018) p. 48-55
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Fiches de langue proposant des exercices de réécriture de difficulté progressive de la 6e à la 3e, en accompagnement personnalisé : personnes et accord, changement de système des temps, changement de niveau de langue, changement de point de vue,[...]Analyser pour mieux écrire les conjugaisons
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°659-1 (septembre 2018) p. 50-57
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Des fiches d'accompagnement personnalisé sur les modes verbaux.Analyser pour mieux écrire- Le devoir d'argumentation
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°663-1 (mai 2019) p. 48-55
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Fiches de langue proposées à des élèves de 3e dans le cadre d'un accompagnement personnalisé partant de l'analyse de texte pour aller vers l'écriture autonome et organisée d'un texte argumentatif. [...]Analyser pour mieux écrire : les discours rapportés
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°661-1 (janvier 2019) p. 48-55
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Six fiches d'accompagnement personnalisé pour les niveaux 4e-3e permettant de travailler de manière progressive sur les différents discours rapportés. Une fiche enseignant avec les corrigés.Analyser pour mieux écrire. Syntaxe : pastiches et imitations
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°662-1 (mars 2019) p. 48-55
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Fiches d'accompagnement personnalisé pour les niveaux 4e-3e organisées en deux temps : compréhension et analyse des caractéristiques du texte de départ puis invitation au pastiche pour écrire à la manière de Prévert, Sully Prudhomme, Mérimée, Zo[...]Analyser les valeurs des temps et de modes
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°635-1 (novembre 2013) p. 50-57
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Fiche étude de la langue sur les temps et les modes verbaux pour les classes de 4e et 3e.Ateliers pour la conjugaison
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°654-1 (septembre 2017) p. 48-55
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Des fiches enseignant et des fiches élèves pour travailler les conjugaisons en accompagnement personnalisé. : passé simple, morphologie du présent de l'indicatif, verbes du 3e groupe, les verbes être, avoir, aller et faire.Ateliers pour les difficultés de lecture(6e-3e)
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°656-1 (janvier 2018) p.48-55
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Des fiches outils pour un accompagnement personnalisé d'aide à la lecture.Ateliers pour l'orthographe
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°658-1 (mai 2018) p. 48-55
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Six fiches d'accompagnement personnalisé pour permettre aux élèves de revoir des homophones grammaticaux avec des dictées express.Cendrillon de J. Pommerat, la modernité d'un conte
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°643-1 (mai 2015) p. 42-49
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Séquence proposée pour le niveau 3e sur la vision de Cendrillon par Joël Pommerat dans sa mise en scène théâtrale du conte. Objectifs : découvrir le théâtre contemporain, comprendre les enjeux de la réécriture du conte, comprendre la mise en scè[...]Le Comte de Monte-Cristo et ses adaptations
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°655-1 (novembre 2017) p. 38-47
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Proposition de séquence pour le niveau 4e avec pour objectifs de lire un roman classique à l'intrigue complexe, réfléchir aux enjeux de l'adaptation de roman et aborder les notions de rythme et d'ordre de la narration, les points de vue. Les dif[...]Défi vocabulaire
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°634-2 (septembre 2013) p. 10-11
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Proposition de séance pour le niveau 6e à partir d'un corpus de fables de La Fontaine visant à faire acquérir du vocabulaire par la compréhension de l'ensemble du corpus au moyen d' un défi inter-classes.Le Diable s'habille en Voltaire, un polar historique
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°654-1 (septembre 2017) p.40-47
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Séquence proposée pour le niveau 3e pour découvrir Voltaire et le XVIIIe siècle en s'amusant, repérer l'ironie à travers les figures de style et comprendre la satire d'une société. Prolongation en histoire des arts par la sculpture de Voltaire p[...]Enrichir ses écrits
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°638-1 (mai 2014) p. 50-57
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Des fiches élèves et fiches enseignants : un test d'évaluation diagnostique, des fiches d'entraînement et une évaluation sommative pour éviter les répétitions,sortir de la neutralité, construire un univers, poétiser le réel.Etude de la langue 4e et 3e
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°649-1 (septembre 2016) p. 50-55
- Auteur : Amélie Berthou-Sergeant
Des fiches adaptables aux besoins des élèves dans le cadre de l'accompagnement personnalisé pour revoir ou approfondir les connaissances sur l'organisation des phrases.
