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Article : texte imprimé
Cette séquence de travail à mener en français et en latin fait appel à la recherche documentaire et à l'étude de textes latins et français ainsi qu'à l'analyse de l'image.![]()
Article : texte imprimé
Anne Vautravers, Auteur ; Claire Destable, Auteur |Présentation d'une action centrée sur la réalisation d'un jeu de société à partir d'une lettre de Pline le Jeune : les objectifs, le déroulement, l'évaluation de cet IDD en classe de 5e, relevant de l'initiation à l'Antiquité romaine, du françai[...]![]()
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Suite de l'étude d'oeuvre intégrale : séances 3 à 6.![]()
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Suite de l'étude de l'oeuvre.![]()
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Présentation d'un travail interdisciplinaire (SVT-français) et de pistes pour intégrer la rédaction d'explications au cours de français.![]()
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Anne-Marie Achard, Auteur |Suite du travail interdisciplinaire (SVT-Français) pour intégrer la rédaction d'explications au cours de français : présentation de six séances de travail à partir de deux textes sur les volcans, prolongements possibles, grille d'évaluation.![]()
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Exemple de séquence visant à réaliser un dossier documentaire sur des professions d'art à partir de l'encyclopédie de Diderot et d'Alembert.![]()
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur ; Marie-Madeleine Lucas, Auteur |Séquence de travail consacrée à "L'appel des loups", un album qui se présente en deux parties : une fiction illustrée et un texte documentaire sur les loups.![]()
Article : texte imprimé
Faire connaître un état et une société tout en permettant à des élèves d'apprendre à travailler en groupe et à s'exprimer oralement.