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Parler : variation et apprentissage
de Marceline Laparra, Marielle Rispail, Françoise Faye In Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002), p. 34-35 Pourquoi insister aujourd'hui en pédagogie sur l'expression orale ? Comment l'enseignant doit-il intervenir auprès de l'élève ? Quel est le niveau des élèves en général aujourd'hui ? Quelles sont les compétences que privilégie le développement de la pratique de l'oral ? |
Laparra Marceline, Rispail Marielle, Faye Françoise.
« Parler : variation et apprentissage »
in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002), p. 34-35.
| Titre : | Parler : variation et apprentissage (2002) |
| Auteurs : | Marceline Laparra, Auteur ; Marielle Rispail, Auteur ; Françoise Faye, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (400, janvier 2002) |
| Article : | p. 34-35 |
| Descripteurs : | expression orale |
| Résumé : |
Pourquoi insister aujourd'hui en pédagogie sur l'expression orale ? Comment l'enseignant doit-il intervenir auprès de l'élève ? Quel est le niveau des élèves en général aujourd'hui ? Quelles sont les compétences que privilégie le développement de la pratique de l'oral ? |
| Nature du document : | documentaire |


