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source d'informationSynonyme(s)annuaire ;anthologie ;document ;livre documentaire ;monographie ;ouvrage de référence texte officielVoir aussi |
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Article : texte imprimé
Exemple d'applications et de sites Internet permettant de suivre l'actualité en dehors des journaux traditionnels : outils de suivi du trafic (aérien et maritime), radios internationales, presse écrite du monde entier...Article : texte imprimé
Nécessité pour les élèves de développer un esprit critique face à la profusion d'informations provenant d'Internet. Le danger est clairement visible dans le cas de la messagerie électronique, qui véhicule énormément de rumeurs, canulars, virus.Article : texte imprimé
Robert Briatte, Auteur ; Robert Roussillon, Auteur |Bibliographie sélective d'ouvrages documentaires pour le collège ayant pour thème les sciences.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Présentation d'un travail pluridisciplinaire (SVT-Français) sur le thème de la caulerpe : apprentissage des différentes fonctions du discours à partir de l'étude de textes documentaires de vulgarisation.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Suite de la présentation d'un travail pluridisciplinaire (SVT-Français) sur l'apprentissage des différentes fonctions du discours à partir de l'étude de textes documentaires de vulgarisation.Article : texte imprimé
Voici les principaux conseils pour savoir si ce que tu lis est une info ou une fake news. Définition de débunker. Les principaux sites de fact-checking.Article : texte imprimé
Jordan Pouille, Auteur ; Manu Boisteau, Illustrateur |En 7 questions et réponses, comment faire face à toutes les fausses informations qui surgissent sur Internet ? En vérifiant tes sources bien sûr ! Okapi te livre des pistes.Article : texte imprimé
Si la source n'est pas identifiée, mieux vaut vérifier la véracité d'une image : il est possible de chercher la source ou d'effectuer une recherche inversée de l'image.Article : texte imprimé
Catherine Clerc, Auteur ; Robert Roussillon, Auteur |Bibliographie sur le thème de l'art et présentant des ouvrages, cédéroms, DVD-ROM, sur le thème de l'art et accessibles à un public de collégiens.Article : texte imprimé
Dominique Gaussen, Auteur ; Evelyne Morin-Rotureau, Auteur |Présentation de deux collections originales dans le documentaire pour la jeunesse français : "Histoire d'elles" des Pemf, "Regards d'aujourd'hui" de Mango à travers les témoignages des deux directeurs de collection, Evelyne Morin-Rotureau et Dom[...]Article : texte imprimé
Entretien avec Michèle Cosnard, rédactrice en chef de la revue "Lire pour comprendre" sur les grandes tendances du documentaire pour la jeunesse : arrivée de la philosophie, évolution du rapport texte-image. Critères de qualité pour un documenta[...]Article : texte imprimé
Anne Gorlier, Auteur |Présentation d'une séquence d'initiation au documentaire en sixième composée de quatre séances. L'objectif final étant de réaliser un ouvrage documentaire sur le thème de la citoyenneté.Article : texte imprimé
En comparant plusieurs documentaires traitant du même sujet, l'auteur met en évidence la relativité de toute connaissance. Il montre aussi que l'élève peut à cette occasion identifier les faits objectifs et les commentaires effectués par celui q[...]Article : texte imprimé
Frédéric FONTAINE, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur |L'éducation aux médias et à l'information permet d'y voir plus clair sur les fausses informations, les images retouchées, les vidéos truquéesArticle : texte imprimé
Le dictionnaire est un outil qui s'est vraiment imposé au 17e siècle, alors que le français commence à être normalisé par la toute jeune Académie française. Histoire de ce livre pas comme les autres.Article : texte imprimé
Les éditeurs proposent aux élèves une grande diversité de lectures documentaires. Les informations s'organisent parfois de telle façon que l'élève ne sait pas au premier abord s'il découvre un récit ou un documentaire. L'auteur propose des activ[...]Article : texte imprimé
Laurence Muguet, Auteur |Comment savoir si une information est vraie ou fausse : chercher qui donne l'information et si on peut lui faire confiance.Article : texte imprimé
Albine Novarino, Auteur |Travail permettant de faire identifier différents types de messages relatifs à l'acteur français Jean Marais : notice de dictionnaire, article de presse écrite, message de la radio ou de la télévision. (4e/3e)Article : texte imprimé
Julie Guérineau, Auteur ; Charlotte Martin, Auteur |Différence entre deux métiers qui ont pour but de partager des informations mais qui n'ont pas les mêmes critères en terme de vérification des sources. L'un présente des faits, l'autre donne une opinion.Article : texte imprimé
Troisième partie de la séquence proposant un travail pluridisciplinaire sur les textes de vulgarisation scientifique.Article : texte imprimé
Le livre documentaire a une fonction d'information mais le livre de fiction peut aussi avoir un plan référentiel. Après avoir analysé les typologies de la communication, du texte et du discours dans les collections pour la jeunesse, l'auteur pro[...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur |A travers deux biographies, les lecteurs découvrent comment les jeux vidéos sont devenus un phénomène.Article : texte imprimé
Anne-Claire Ordas, Auteur ; Guillaume Decaux, Illustrateur |A l'occasion de la Semaine de la Presse et des médias dans l'école, ce dossier donne de nombreux chiffres sur les médias aujourd'hui. On trouvera aussi une petite rétrospective des dernières nouveautés ces 30 dernières années. Ainsi que des cons[...]Article : texte imprimé
Marie de Cazanove, Auteur |La réponse est oui, bien sûr ! Mais avec Internet, on peut penser que tout le monde a accès à l'information en temps réel, et que n'importe qui peut en être l'auteur. Les journalistes ont cependant une formation et des règles déontologiques.Article : texte imprimé
Comparaison de trois types d'écrit : l'article de presse, le texte de fiction et le texte documentaire.