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> 4005 arts et littérature > art > littérature > genre littéraire > récit
récitSynonyme(s)fabliau narrationVoir aussi |
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Agnès Perrin, Auteur |Groupement de textes liés au thème du voyage et associant les formes de discours descriptive et narrative (extraits d'Henry de Monfreid, Nicolas Bouvier, et Henri Michaux). L'objectif est de repérer les spécificités du carnet de route et d'appre[...]Article : texte imprimé
Bruno Doucey, Auteur ; François Doucey, Auteur |Exploitation interdisciplinaire (français-histoire) d'un texte de Jean de Léry, extrait de l'"Histoire d'un voyage fait en la terre du Brésil", permettant d'étudier le thème des grandes découvertes européennes à travers un récit de voyage. (5e)Article : texte imprimé
Proposition d'une grille de lecture sur le récit de voyage, menant à l'écriture d'un journal ou d'un carnet de bord. L'album "Escales" de Rascal et de L. Joos servira d'amorce à ce travailArticle : texte imprimé
Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur |On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquo[...]Article : texte imprimé
Agnès Perrin, Auteur |Séquence reposant sur des groupements de textes traitant du voyage et de son rapport à l'écriture et appartenant à un genre différent : journalistique, documentaire, carnets de bord et roman. Analyse de la démarche littéraire de l'écrivain-voyag[...]Article : texte imprimé
Le loup de A à Z : petit dictionnaire pour accros de bêtes à crocs, et dont les loups sont les héros
Dictionnaire des personnages emblématiques ayant côtoyé des loups en littérature, des grands romans, des mythes et des contes mettant en scène des loups, des auteurs ayant écrit sur les loups.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |A partir de deux documents, montrer à un élève de 6è ou de 5è à quoi répond la construction d'une histoire, comment elle fonctionne. On retrouve ici la notion de schéma narratif.Article : texte imprimé
Travail sur 8 séances pour un public en grande difficulté. Activités qui complètent l'étude détaillée parue dans le n°11 de l'Ecole des Lettres des collèges, 1992-1993. Les exercices proposés permettent de développer de façon progressive l'auton[...]Article : texte imprimé
En prenant appui sur les textes officiels, proposition de plusieurs possibilités d'enchaînement de séquences, parues et à paraître dans "L'Ecole des lettres", pour combiner les différents apprentissages prescrits par les programmes.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Proposition d'un schéma narratif en cinq étapes à partir des textes d'études suivants : comment Renard a mangé du poisson ; comment le lièvre s'est procuré du milArticle : texte imprimé
Premiers repères pour l'utilisation de l'imparfait et du passé simple. A partir de la planche de Boutet de Montvel illustrant la fable de la Fontaine "le Loup et la Cigogne", un travail de transposition de l'image au texteArticle : texte imprimé
Proposition d'une approche de la logique narrative qui privilégie le mouvement du texteArticle : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Initiation à la technique du dialogue dans le récit à partir de 7 documents-exercices corrigés et commentés. Cet apprentissage porte sur l'étude de 3 points : la typographie, la grammaire et l'identification de celui qui parletexte imprimé
Anne Vautravers, AuteurPrésentation d'une séquence qui analyse la notion de texte narratif complexe en utilisant comme support la bande dessinée.Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Charles Perrault, Auteur |Dans le rôle du prince charmant, un jeune homme bossu et difforme, atteint de strabisme et affligé d'un appendice nasal fort gros et fort rouge. Dans le rôle de la princesse, une ravissante idiote, tout à fait niaise et parfaitement stupide, bre[...]